摘要：实践性习作,就是把实践和习作结合起来的习作教学模式。充分利用农村人文资源,追求多感官参与,强调开放、探究、合作的形式,把学习知识技能、培养创新能力与实践活动联系起来,设计人文化、生活化的实践性习作活动,让习作活起来,让学生在农村生活中体验,在生活实践中习作,在习作开放中创新。

摘要：农业生态旅游是以农业生产为依托,使农业与自然、人文景观以及现代旅游业相结合的一种高效产业.它有狭义和广义之分,狭义的仅指用来满足旅游者观光需求的农业;广义的生态旅游涵盖较为广泛,主要包括'观光农业旅游'、'休闲旅游'、'乡村旅游'、'农村生态旅游'等不同概念.具体讲,是指在充分利用现有农村空间、农业自然资源和农村人文资源的基础上,通过以旅游内涵为主题的规划、设计与施工,把农业建设、科学管理、农艺展示、农业产品加工与旅游者的广泛参与融为一体,是旅游者充分体验现代农业与生态农业相结合的新型旅游产业.