摘要：在农村初中英语教学中,语法教学具有举足轻重的地位,它始终贯穿于英语基础教学中。每个英语老师都知道语法是构成语言的框架,没有语法的支撑就没有丰富的语言。笔者以我校的英语教研组开展的语法专题示范课为例,对于有效设计语法教学任务的实践策略提出了几点思考,旨在研究和提高教师在农村初中英语语法教学的有效性。

摘要：自从教育部在新的课程标准中提倡采用任务型教学模式以来,任务型教学在各地中小学如火如荼的展开。但据调查,任务型教学在农村的实施效果不如城镇。究其原因,除了农村的地域限制外,农村教师没有掌握任务型教学的精髓,不能构建适合农村的任务型教学模式也是重要的因素。因此,笔者首先对任务型教学在农村初中英语课堂的运用进行了分析,然后针对农村中学英语教学的特殊环境,设计了教学案例,希望为今后农村初中英语课堂更好的实施任务型教学提供一些参考。