摘要：新一轮的体育课程改革正如火如荼地展开,以学生发展为中心的思想已深入人心。一般来说,教师、学生、教学内容和教学环境构成了体育教学的四大要素。农村高中体育教师的专业配置不合理,技能水平参差不齐,学生的兴趣爱好、身体机能等个体差异明显,身体练习形式多样,室外空间大、各种干扰和不确定因素多等诸多因素使得达成课程目标并非易事。这就对＂课程的设计者、建设者和主导者,学生学习的促进者＂——教师提出了更高的要求,尤其是教师对教学过程的驾驭和调控的能力。

摘要：阅读是高中语文教学中的重要模块,在针对农村高中进行语文教学时,教师要能够从语文思维的角度进行教学布局和设计,让学生通过阅读教学掌握语文学习的方法,促进语文思维发展,和其他语文学习模块形成联动,使学生得到综合素养的全面塑造。

摘要：生物学科是一门实验科学,很多生物学原理、规律都是从实验中得出的。因此中学生物教材中也安排了许多实验,通过学生操作实验,甚至设计实验,可以对一些生物学问题理解得更透彻,也可以激发学生的学生兴趣。但是教材上给出的实验设计有些可能因为农村高中条件限制无法实施,这就需要对教材上实验进行一些创新,进行一些改进,争取让每一位学生都能参与到实验设计中来。

摘要：高中阶段的英语课堂通常是容量大、节奏快。然而，农村高中学生英语基础相对薄弱．加之水平参差不齐，本人在教学实践中深有感触：农村高中英语老师应学会等待．放慢脚步，从而提高课堂效率。下面就几个教学片断来谈谈笔者自己的体会。

摘要：该文简要分析了当前农村高中英语阅读教学中存在的问题及其产生的原因。提出了在教学理念上应有顶层设计,在教学实施中需多元推进,帮助学生找回阅读兴趣,提高教学效果。

摘要：教学流程的设计像盖房子,不仅要架起房梁,还要进行精致的装修。对于每个教学环节的巧妙设计,就是对于设计的精装修。老师每一句话怎样说,都要有精心的推敲,每一个段落的教学都要有层次,这样才能让课堂充满艺术性。本文以农村高中为背景,探讨农村高中英语备课的教学流程策略。

摘要：小说是高中语文教学中的重要内容,其以独特的艺术形式受到广大师生的青睐。然而,素质教育理念推广的今天,我国城乡教育还是存在一定的差异性,导致学生艺术想象力培养不佳。对此,文章以农村高中小说教学为研究对象,分析农村高中小说高效教学中学生艺术想象力培养的问题,提出农村高中小说高效教学中学生艺术想象力培养的策略。

摘要：“语文是最重要的交际工具”，《高中语文课程标准（试验）》如是写道。由此可见，语文课堂教学有一个很重要的内容，就是培养学生的语言交际能力。可是，在农村高中的语文课堂教学中，教师往往弱化甚至无视这一教学内容，缺少这方面的教学设计，以至于我们的孩子一旦走上讲台，甚至无法自如地介绍自己。语言交际能力的薄弱也是我们农村学生与城市学生在语文素养上最大的差异。

摘要：在“双减”政策下,生物课堂教育活动要注重教学形式创新,减轻学生生物知识学习的压力和负担,帮助学生主动学会课堂知识研究。教师要注重提高学生的学习能力,让学生将生物知识融入日常生活中去,增强学生的课堂学习体验,促进学生的全面发展。现代化的高中生物课堂教育活动要时进行教学创新,有效进行生物课堂作业的设计,良好的课堂作业设计形式可以促进学生的发展,帮助学生在完成作业的过程中巩固个人所学的生物知识,学生在完成作业的过程中也会提升个人的生物知识学习效果,帮助学生养成良好的课堂学习状态,充分发挥高中生物作业应有的功能。文章通过高中生物作业设计现状进行分析,希望提出有效提升作业设计效果的策略。

摘要：在艺术特长教育的不断发展下,音乐特长生的队伍也在不断壮大。高中的音乐特长生,其本身处于一个活跃的时期,而且面对升学压力,他们在心理方面和生活方面都有着很大的负担。对其进行必要的教育教学管理,能够有效地调节其生活和心理方面的压力,具有显著意义。作为教育工作者,如何采取适当的教育教学管理方法,成为研究的重点问题之一。