摘要：研究髓突与颞叶脑回在冠状面上的对应规律,为影像学上通过髓突定位颞叶脑回奠定解剖形态学基础。选正常人脑标本,用广告颜料对颞叶脑回染色,作层厚6 mm之冠状切脑片,选取其中典型层面,观察分析颞叶脑回与髓突之间的对应性并总结规律。颞叶脑回所对应的髓突绝大多数为1支,极少数为2支。髓突方向在不同的冠状切面也是固定而且基本是对称的。颞叶脑回与髓突之间在冠状面上有规律可寻,影像学上可以通过髓突在冠状面上定位颞叶脑回。

摘要：在达尔克罗兹体态律动教学中，一切遵从于音乐形态本身的多维结构，用身体动作的基本语汇来解构音乐的多维形态与空间。教学中身体语汇由非移动性动作和移动性动作两部分组成，非移动性活动包括拍手、摇摆、弯曲、旋转、指挥、踏步，歌唱、朗诵等。移动性活动包括走、跑、跳、奔腾滑行等。这些动作的最终目的是让孩童在音乐的时空中来认知主体、客体之间以及主客体相对于空间的关系。在目前推行的新版义务教育阶段的教材中已经加入的体态律动课程有必要进行系统的梳理，按照律动教学的体系化规律来对每一单元的教学目标来进行有目的和具体教学内容分类和细化。本文将紧扣九年义务制阶段小学音乐教材内容中所涉及的达尔克罗兹体态律动教学内容进行教学法的研究，探究如何结合我国新版教材以及教材中涉及的丰富多彩的民族民间音乐，从我国丰富的民族歌舞海洋中提炼适合该年龄段的律动元素来体现达尔克罗兹律动教学的生理运动器官和思维之间自由转换的密切联系以及达到身心和谐发展的目的。

摘要：目的为了分析CT扫描体位设计在桡骨头骨折分型中的应用价值。方法选取我院2018年3月—2019年9月期间收治的120例桡骨头骨折患者作为研究对象,首先对这些患者桡骨头部位应用计算机摄影(CR)平片扫描,然后对这些患者应用CT冠状面和轴面体位扫描,基于临床采用的Mason分型标准分别对CR平片影像和CT冠状面和轴面扫描影像进行分析,确定患者桡骨头骨折分型。观察对比两组结果桡骨头骨折诊断阳性率以及分型诊断结果。结果CT扫描桡骨头骨折诊断阳性率为96.67%(116/120),包括Ⅰ型骨折患者41例(34.17%)、Ⅱ型骨折患者32例(26.67%)、Ⅲ型骨折患者25例(20.83%)和Ⅳ型骨折患者18例(15.00%);CR平片扫描桡骨头骨折诊断阳性率为76.67%(92/120),包括Ⅰ型骨折患者40例(33.33%)、Ⅱ型骨折患者25例(20.83%)、Ⅲ型骨折患者12例(12.50%)和Ⅳ型骨折患者15例(78.13%),两种检查方式结果的差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在桡骨头骨折分型中CT冠状面和轴面体位扫描具有较高的应用价值。

摘要：颈椎后路手术常需要俯卧位颈后部平直显露及插管全麻下操作,头面部需要一可调性支撑架,即头架.因常用手术床无固定的头架配备,为配合该类手术,我们自行设计制作了一种简易多功能头架,经临床36例颈椎管扩大成型及椎弓切除手术使用。