摘要：运用问卷调查、专家访谈与数理统计等方法,结合政策工具理论,调查国内主要冰雪地域冰雪项目后备人才培养与保障现状,跟踪相关政策的实施成果,寻找现行政策执行的阻碍,为后续相关政策的设计与优化提供参考建议。结果表明,冰雪运动后备人才培养保障政策积极推进具有成效,但还存在环境型政策工具占比过大、未能充分体现政策客体诉求、政策执行不够到位等问题。建议各地区因地制宜,倾听各方利益诉求,制定量化的、可操作性强的政策,合理利用多种政策工具,重视政策执行,建立以中央为指导、地方政府为重点、社会与市场共同参与的冰雪运动后备人才培养保障政策体系等。

摘要：运用文献资料法等,对1994-2018年七届冬奥会奖牌榜排名前6的竞技运动强国进行分析。研究表明:德国、挪威、美国、奥地利、加拿大、俄罗斯六国位列冬奥会奖牌榜第一集团,其发展经验主要包括国家运动项目协会统领项目在全国的发展、非常重视高水平竞技体育的发展、构建了完备的"金字塔"式赛事体系、形成了健康可持续的运动员培养路径、注重冬奥遗产的可持续发展和利用等。对我国的启示:创新项目协会管理方式,优化项目发展环境;注重项目体系顶层设计,谋划项目科学发展;坚持多策并举,扎实推进运动员人才培养体系建设;推动科技创新与体育融合,助力冬奥备战;注重厚植冰雪运动项目文化,夯实项目发展的文化根基。

摘要：速度滑冰专项力量训练器速度滑冰专项力量训练器是冰上专项力量训练器材,是国内外首创,获中国实用新型发明专利,专利号86205489。此器械采用等动力、等距传动设计原理。

摘要：在“带动三亿人参与冰雪运动”的重要目标指导下,响应国家发布的《冰雪运动发展规划》和《推进全国青少年冰雪运动进校园的指导意见》文件,结合当前我国冰雪运动发展实际,宣传冰雪运动文化,推动校园冰雪运动发展,促进民族传统体育与校园体育的融合,丰富医学院校课外群体活动项目,具有十分重要的现实意义。该文分析了开展雪垒运动所需的场地、器材、人员等条件,结合雪垒运动特点分析其各项技术对学生身体素质的影响,并根据校园实际情况设计了推广方案。

摘要：冰球电子记分牌本器树的各项性能指标均达到冰球比赛的全面要求。经四年现场使用考验,该机在比较恶劣的环境中抗干扰,高湿度工作稳定,可靠性高。在四十多场国际比赛和四百多场国内比赛中,记分牌电路等系统尚未出现过任何故障。记分牌在设计方面有独到之处,具有一定的新颖性和先进性,是我国研制成功的第一台冰球记分牌。

摘要：冰雪运动对身体机能要求较高,不同的专项供能的方式也不同。速度滑冰、越野滑雪、现代冬季两项滑雪,北欧两项滑雪都是以有氧代谢能力为主的项目。花样滑冰。冰球。高山滑雪、跳台滑雪、雪车、雪橇等除技巧、战术、艺术外,主要是以无氧代谢能力为主的运动项目。

摘要：冰雪项目作为集竞技、休闲、娱乐于一身的新型体育项目,实现了人体的肢体艺术和美学的有机结合,极具锻炼价值和观赏性,所以越来越受人们的青睐。对于西部地区而言,开展冰雪项目能够在提高全民身体素质的同时,增强他们的审美能力和艺术修养,引导他们养成良好的精神品质。在这种背景下,为了进一步了解西部地区冰雪项目开展现状,采取文献资料、问卷调查、实地考察等方法,对该俱乐部冰雪项目开展的教学形式、师资团队、教学场地和设施、群众参与情况进行了细致分析,发现了教学场地和设施不齐全、师资力量薄弱、教学形式单一、参与人数较少且男女比例不平衡等问题,最后提出了几点针对性优化对策。

摘要：中国高度重视和大力推广冰雪运动,开展冰雪项目的中学体育教学在丰富教学内容、提高学生体质、弘扬冰雪文化等方面发挥着积极作用。然而受限于资源条件和地域差异等诸多因素的影响,中国众多中学尤其是基层中学目前在开展冰雪项目体育教育方面仍面临场地设备短缺、师资能力不足、经费投入有限等困难。其中东南沿海等传统冰雪运动基础欠发达地区的情况尤为突出,成为阻碍中国中学生冰雪运动普及的重要制约因素。如何推动冰雪运动进一步走进上百万学校和家庭,实现有序可持续发展是当前亟待解决的重大社会问题。基于此,该文调查分析了当下冰雪项目在中学体育教学中的现状特点、主要问题以及未来发展路径,并从加强顶层设计和政策扶持、立体化增加经费投入渠道、重点完善场地设施建设、有针对性增强师资队伍建设以及深入开展冰雪文化宣传普及等维度提出一系列切实可行的建议。

摘要：随着国际交流的日益频繁,各行各业对口译人才的需求急剧增加。结合真实冰雪口译任务活动,探究应用型口译人才的培养模式。结合真实口译任务设计口译活动,改革以往教学内容,将冰雪文化、冰雪赛事与时俱进、因地制宜的引入教学研究内容。培养口译译员的基本素质,将产学相结合。

摘要：中小学生正处于身心健康成长的关键期,提升中小学体育教学质量尤为必要。中小学体育教师结合学生的身心发展特点开发冰雪项目课程、优化冰雪体育教学设计,可以有效激发学生的体育锻炼兴趣、增强学生的终身体育意识。基于此,该文将分析中小学体育教学中冰雪项目课程的开发意义,结合当前中小学冰雪项目课程实践中存在的问题,提出中小学体育教学中冰雪项目课程的实践策略,以期提升中小学冰雪项目课程的实施质量。