摘要：依托西澳SINO铁矿主体项目,基于施工力学模拟,对冶金工程模块化施工结构设计进行研究。对自磨机模块的施工全过程进行数值模拟分析,结合现场动态监测结果修正模型,使设计与施工同步进行。研究表明:合理的模块划分和科学的施工辅助设计,能够保证模块化建造顺利、高效完成。工程项目的顺利完成表明,力学模拟结合现场动态监测的修正技术科学有效,可供其他采用模块化建造技术的结构设计时参考。

摘要：在"新工科"建设背景下,为了培养学生对冶金学科热点问题的科研创新能力,以"钢样表面的耐腐蚀性能研究"实验项目为例,探索设计以问题为导向的研究性实验教学模式。通过引入学科科研成果,依托冶金工程国家级实验教学示范中心平台优势资源,优化整合实验内容,结合微课教学方法,引导学生以设定的研究任务为导向设计实验方案、开展实验研究、根据实验结果分析问题并解决课程任务,构建了以学生为中心的研究性实验教学模式。该教学模式的引入,充分调动学生的主观能动性,激发科研兴趣与创新意识,提高学生的实践动手能力与综合分析能力,有助于高校高素质创新人才的培养。

摘要：浅论市场经济条件下冶金工程经济工作方向彭四进（长沙冶金设计研究院长沙，４１０００７）国家确立的社会主义市场经济体制目标，为冶金工程建设造价管理的改革与发展指出了方向，我国现行的工程造价计价办法是概算、预算定额制度，这是一套适应计划经济体制的计价模式。...

摘要：促进冶金工业绿色、低碳、循环、智能、高端化发展,建立低碳、绿色化的新型冶金工业体系,保障国家金属资源、能源与生态安全,支撑制造强国、“双碳”、美丽中国等建设是我国重要的长期发展战略目标。立足全球视野,我国尚处于冶金工业中低端制造阶段,需要将金属资源端自主可控、智能化制造、环境保护和国家安全维护作为有机整体,开展冶金强国建设的顶层设计。本文概括了世界冶金工程科技前沿及发展趋势,详细分析了我国冶金工程科技发展愿景,提出了面向2040年我国冶金工程科技发展战略,包括总体发展思路、重点战略任务以及主要的技术发展方向。最后,从超前布局未来冶金颠覆性技术、重构冶金行业一体化产业创新链、构建精尖人才体系、完善政策标准体系、构建国家经济核心技术驱动力等方面提出了对策建议,以期满足我国社会主义现代化强国建设对冶金工业发展的需求。

摘要：冶金工程专业综合实验是冶金工程专业本科生的核心课程,是学生理论联系实践、锻炼实践能力、强化创新思维和提高综合素质的重要手段。为提高学生参与积极性、强化工程意识、增强创新能力,依据课程教学目标,将BOPPPS模式应用到实验课程的教学过程中,借助虚拟仿真实验平台、线下实验操作平台和雨课堂等平台,以铁矿石还原性实验为例进行了教学设计。实践证明,此教学设计的实施可激发学生的学习热情,改进教学效能、提升个人综合能力,对工科实验类教学改革具有一定的参考价值。

摘要：新修订完成的GB50016—2014《建筑设计防火规范》（以下简称“新建规”）已于2015年5月1起正式实施。

摘要：国民经济的快速增长,社会对冶金工程关注越来越高,其作为社会发展的重要组成部分,近几年来也受到新兴技术的冲击,为此需要对工程设计理念进行革新,以期实现自身长期稳定发展目的。而随着时代的不断变迁,冶金厂在设计方法和概念上也取得了新的突破,目前冶金工程已渗入到我国各行各业,如建筑行业、汽车行业。本文就冶金工程设计发展现状展开分析,并对其未来发展展开深入研究,希望可为相关人员提供参考和借鉴。

摘要：随着社会的进步和国民经济的发展,人们在日常生产及生活活动中对各种金属材料的需求越来越高,为促进冶金行业的发展形成了强大助力。与其他行业相比,冶金行业具有更强的危险性,其安全防范问题更值得人们关注。尤其是消防安全,优质的消防设计能够为工程整体建设效果和工程效益形成良好的保障。本文从冶金工程电气消防设计常见问题入手,简要分析了其相应的设计重点和质量优化措施。

摘要：本科的毕业设计是培养大学生在其实践能力、创新能力以及是否具有创业精神的关键环节,同时,也是决定毕业质量好坏的重要条件。本文主要分析在冶金工程专业毕业设计当中所存在的一些问题,并对该专业毕业设计的教学模式进行思考与分析,也结合指导在本科毕业的设计背景下对其教学模式所显示出主要效果和优势,从而提高了培养人才的质量,也提高了教学的总体效果。

摘要：毕业设计(论文)是工科专业培养高素质应用型人才过程中的一个最重要的实践性教学环节。本文以重庆科技学院为例,介绍了我校对本科生毕业设计(论文)的要求,阐述了我校本科毕业设计(论文)全过程质量控制措施,如合理确定课题、指导学生选题,提升教师水平、强化教师指导、加强学生管理,加强学生学术道德和学风建设、提高毕业设计(论文)撰写质量,增加教学投入、改善教学条件等,在一定程度上提高了毕业设计(论文)质量,提升了学生的综合素质与创新能力。