摘要：走进太康县自然资源局机关,一阵清风之气扑面而来,楼道“文化墙”耀眼醒目,一墙一文化,一墙一创意,一墙一风景,聚人心、鼓斗志、引风尚、倡文明,出圈出彩。“一块阵地就是一面旗。”该局机关党委书记封艳华介绍。

摘要：精彩的课堂不是老师教得出彩,而是成就学生学得精彩。学生的精彩生成,思辨意识和能力的培养离不开教师的引导,所以在学生主动学习的课堂,教师的“导”比“教”更加重要。“引导”的实质就是教师在学生学习过程中,在恰当的时候给予恰到好处的点拨和提升。从学生出发,智慧的引导有助于激发学生思辨热情,培养思辨能力,发散思维,点燃创新的火花。

摘要：作为全国首批新时代文明实践中心建设试点城市,山东省肥城市以高度的政治责任感和历史使命感,加强顶层设计,周密部署推进,高标准抓好工作落实,探索出了一条具有肥城特色的新时代文明实践路径。以理论宣讲为核心,筑牢思想高地。

摘要：版面是出版的书籍的每一页纸张,它是编辑精心设计和制作的作品。有的版面充满了诗情画意,有的布满了调侃的硝烟;有的版面大一些,有的版面小一些;有的个性活跃张扬,有的个性低调中带着奢华。

摘要：重点突出,难点突破,学生主动积极地学习,老师幸福快乐地教学,这样的课堂就是出彩的课堂。

摘要：离开艺术学院后不久,我有机会跟一个朋友去南非旅行。我拿出了自己仅有的一点积蓄,和朋友一起去了。到达南非以后,我拍下了旅程中遇到的人和动物,但没有拍到一张出彩的照片。之后在南非德班的一个夜晚,我们遭遇了一场车祸,我和朋友不得不去警察局做陈述。

摘要：近年来,越来越多的东北民间艺术开始走到更大的舞台上,被全国人民所喜爱,而东北方言凭借其较特殊的表达方式及强烈的感染力成为东北民间艺术中较为出彩的组成部分。因此,有必要对东北民间艺术中融合东北方言的艺术魅力展开深入研究。

摘要：本文通过论述职高学生在教师的引导下,在良好的课堂气氛中自由发挥自己的个性特长,自主探索、合作交流,学生在'动','想','说','做'中学习数学知识,改变以往学生的'死'学,'苦'学变'乐'学,体现职高生数学学习'精彩'的教学艺术。

摘要：现在的小学语文教学,大多都在研究如何让课堂更加出彩,深挖教材,精研教法.这些固然重要,但学生语文基本功的训练同样不能忽视.“诵读、习作、写字”可谓是小学语文教学的“吉祥三宝”,学生练就了这些基本功,其语文素养的提升不言而喻.因此,我们要善于学习,取其精华,引导学生做到“精于诵读、勤于习作、乐于写字”,才能让语文课的教学更加有效、更有价值.

摘要：前几日,我们一年级的几位数学老师听赵圆丽老师上公开课,巧妙的教学设计不仅吸引了孩子们,也吸引了听课者的注意力。课堂进展非常顺利,而且出彩,我暗暗佩服赵老师年纪虽轻却"功力"深厚。谁知意外发生了!练习环节,赵老师示意后排的一名男生回答问题,却错叫成了别人的名字,那名男生就坐着不动。