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指向核心素养提升的小学语文“分享式课堂”的设计与实施
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《语文建设》2024年 第10期 I0006-I0006页
作者：张海燕江苏省宿迁市宿豫区豫新小学 
分享式课堂,强调学生的主动参与和自主探究、教师的引导和激励、教学过程的分享与互动,以及师生的共同成长和进步,旨在建构一种教师与学生、学生与学生、学生与课文之间的多向交流的新型课堂。本课题将聚焦指向核心素养提升的“分享式...
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