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“分子运动速率分布规律”课堂实录
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《中学物理教学参考》2024年 第6期53卷 47-49页
作者：李娜杭州市富阳区江南中学浙江杭州311400 
以“分子运动速率分布规律”一节教学为例,以学生的视角设计学习路径,提供情境或实验支撑,通过问题引导,让学生自主思考、突破难点:分子运动速率分布规律;建立平均速率概念;形成宏观微观联系观,并建构气体柱模型,推导气体压强的表达式。
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