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检索条件"主题词=分层教育"
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基于分层教育分段指导服装专业赛事实践教学环节的应用
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《轻纺工业与技术》2017年 第3期46卷 79-81页
作者:陈政涵 刘小秀广东科技学院广东东莞523800 
以广东科技学院艺术系为对象,以对服装设计教学进行分层教育和指导学生参加专业赛事的实践为题材,探索和总结分层次教学教育改革的实践应用。
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动画专业人才培养现状与分层教育模式探究
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《职教通讯》2012年 第32期 19-20页
作者:王墨红江苏技术师范学院 
我国动画产业的发展,动画人才培养是关键,研究人才培养模式是动画教育努力探索的方向,改革当前动画教育培养模式,可从根本上解决动画行业存在的问题。因此,相关专业院校需不断优化培养方案,在努力提高教师自身水平的同时,加强动画人才...
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同乐不同样——浅谈常大附小美术(音乐)分层教育的实践研究
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教育界(教师培训)》2019年 第9期 19-21页
作者:余志韬常州大学附属小学 
在“成为美好中成就美好”的办学理念和“同乐不同样”的培养目标的观照下,以培养学生艺术表现力为目标,美术(音乐)团队扎根课堂教学、开发选修课程、打造社团品牌,围绕学科本体、实践主体、学习主体,走出一条面向全体儿童的艺术分层教...
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法国:电影分层教育培育学生审美情趣
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《留学》2024年 第20期 16-18页
作者:李雨其南京艺术学院 
在法国,电影不仅是一种娱乐形式,更是艺术与文化的传承。自1895年卢米埃尔兄弟在里昂首次向世界展示《工厂的大门》以来,电影教育便在这片土地生根发芽。法国电影教育体系是以国家为主导,社会多方参与的多元化教育,根据不同群体的需求...
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基于生源质量的高职工业设计分层教育研究
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《设计》2014年 第11期27卷 181-182页
作者:吴君江苏信息职业技术学院 
高职工业设计教育要立足行业企业对人才的岗位需求,以提高学生对口就业能力为本位,本着人人成才的原则,通过分析生源质量,推行专业课主修与选修互补、集中授课与工作室教学交融的分层教育模式改革,并将校企合作贯穿到课程教学中,可以切...
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德育分层教育的实践和反思
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《作家天地》2020年 第3期 163-163,165页
作者:霍志平江苏省宜兴市张渚高级中学 
在立德树人背景下,高中德育工作需要面向未来,突出人本,站在更高的起点来开展工作。高中德育工作者和班主任要以立德树人为德育工作总目标,根据不同个体的发展及其不同阶段特征设计德育内容,采用差异化的教育模式,分层分步开展德育活动...
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EDA分层教育方法改革
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《电气电子教学学报》2011年 第6期33卷 115-116,119页
作者:牛军浩 胡聪 殷贤华桂林电子科技大学电子工程与自动化学院广西桂林541004 
本文介绍了EDA技术的发展及前景,分析了EDA技术在电子信息类专业教学中的重要性。为了解决当前教学内容与实际需求脱节的问题,本文以实际工程应用为依据,以ASIC设计为最终目的,建立了EDA技术教学分层模型,并对教学内容进行了调整,补充...
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关于构建高校内部分层教育体系的思考
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《运城学院学报》2006年 第2期24卷 86-88页
作者:薛有才浙江科技学院理学院浙江杭州310023 
在我国实现高等教育的大众化后,实行大学内部的分层教育是提高高等教育教学质量的有效途径。承认人才教育的层次性,研究高校内部分层教育的理论和实际操作方法,构建在统一的国家基本教育质量标准下的高校内部的多样性、多层次、个性化...
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素质教育理念下舞蹈分层教育探究
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《艺术家》2018年 第2期 60-60页
作者:李泉泉武汉城市职业学院 
素质教育是一个本土化的概念,是在20世纪80年代末我国教育界提出的一种理念。素质教育是一种开放和长久发展的一个共同体系,到目前为止,它还没有形成一个固定的模式。然而,在素质教育理念盛行的大时代背景下,素质教育在一定程度上也大...
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以特色“触动”学校整体变革——以曹杨二中“孵化”上海市科技高中为例
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《人民教育2020年 第23期 25-28页
作者:王洋 易建平上海市曹杨第二中学 
2010年,上海承担国家教育综合体制改革项目--高中多样化特色发展项目,促进高中教育分层教育逐步向分类教育转型。经过近10年的创建,全市共发展近60所特色普通高中项目学校(含13所已被命名的特色普通高中),涵盖八大领域,包括理工类、...
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