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检索条件"主题词=分式型"

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分式型函数值域的探索: 收藏
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引用; 《数学教学》2011年第12期 12-13页; 作者：祝要辉河南省平顶山市第一高级中学; 新课程设计和教材编排都体现了“螺旋式上升”的原则，同时也“螺旋式上升”地呈现出数学的重要概念、定理与思想方法．新课程提供了一套具有逻辑先后顺序的概念组合，让学生在一定时间内学习、探索一套逐渐加深、拓展的复杂概念体系．; 新课程设计和教材编排都体现了“螺旋式上升”的原则，同时也“螺旋式上升”地呈现出数学的重要概念、定理与思想方法．新课程提供了一套具有逻辑先后顺序的概念组合，让学生在一定时间内学习、探索一套逐渐加深、拓展的复杂概念体系．; 来源：详细信息评论

简化函数结构破解复杂问题: 收藏
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引用; 《中学数学研究》2016年第8期 36-38页; 作者：王洪军内蒙古师范大学附属中学; 函数内容贯穿整个高中数学,尤其借助导数工具来研究函数问题,使得设计题目更加灵活,难度也更大,每当学生遇到此类问题,往往盲目进行尝试,徒劳无功.其实好多函数问题在处理时都需要仔细观察其结构的,不妨将函数中复杂的部分记为f（x）...; 函数内容贯穿整个高中数学,尤其借助导数工具来研究函数问题,使得设计题目更加灵活,难度也更大,每当学生遇到此类问题,往往盲目进行尝试,徒劳无功.其实好多函数问题在处理时都需要仔细观察其结构的,不妨将函数中复杂的部分记为f（x）×g（x）,按处理问题的难易程度依次分为如下几种：①f（x）为指数型且g（x）为对数型;②f（x）为指数型（或对数型）且g（x）为分式型;; 来源：详细信息评论

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