摘要：语法制导的程序设计环境是一个包括有编辑、执行和查错等工具系统的交互式程序设计环境。在借鉴了串行程序设计环境中语法制导思想的基础上,提出了在并行C++程序中实现语法制导的思路和方法,解决了实际中遇见的一些新问题。在实际开发过程中这些方法和技术被证明是有效和可行的。

摘要：1教材分析函数的单调性是函数的重要性质,既是函数概念的延续和拓展,又是后续研究指数函数、对数函数、三角函数的单调性等内容的基础,在研究各种具体函数的性质及应用、解决函数综合问题中都有着广泛的应用。函数单调性概念的建立过程中蕴涵诸多数学思想方法,如数形结合、分类讨论、观察、

摘要：传统方法在建筑项目招投标报价风险分析及应对中应用效果不佳,不仅分析结果与实际情况一致性系数较低,而且分析耗时较长。文中提出的建筑项目招投标报价风险分析及应对策略研究,选择政策、自然、设计、市场、经济以及技术作为报价风险分析指标,建立指标体系,利用赋权法对各项指标赋权,利用分析函数对报价风险定量分析以及定性分析,根据分析结果采取相应的策略。结果表明,该设计方法一致性系数较高,而且分析耗时较短,具有良好的应用前景。

摘要：在函数概念新授课的教学中,学生在自我经验的基础上,通过心理构建得到了函数的定义,接着是函数概念运用的教学环节.在这一环节的教学中,教师设计例题要注意函数概念运用水平的渐进性,首先是具体辨别水平的运用,然后再转入思维水平上的运用,包括对函数概念建立的反思,运用函数概念解决实际问题等,最后形成函数概念的图式.我们也可以从图式的视角来分析函数概念运用的教学环节.

摘要：函数思想即用集合与对应的观点、运动与变化的思想去分析和研究数学问题中的数量关系,方程思想是分析数学问题中变量间的等量关系的一种重要手段,两者联系密切,渗透于中学数学的各个知识点.历年高考试题中都会有一些设计新颖的问题,解题时往往需要用到函数与方程思想.本文举例分析函数与方程思想在解决各类问题中的应用.

摘要：一、教材分析函数是数学学习的重点和难点,函数的思想贯穿整个数学学习。本节课是学生在已掌握了函数的定义、性质和简单的指数运算的基础上,进一步研究指数的定义、图像和性质,一方面可以进一步深化学生对函数概念的理解和认识,使学生得到系统的函数知识和研究函数的方法;另一方面也为研究对数函数以及等比数列的性质打下基础。本节课十分重要,它对知识起承上启下的作用。