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电化学认识模型及其在高三原电池复习教学中的应用
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《化学教育》2014年 第1期35卷 34-40页
作者：王维臻 王磊 支瑶 葛继宁 李振玲 于少华北京师范大学化学教育研究所北京100875 北京市海淀区教师进修学校100195 北京市昌平区第二中学102200 北京市昌平区教师研修学校102200 
综述了关于高中原电池教与学的已有研究，分析了电化学知识要求和学生电化学认识特点，从电化学的本体维度、认识维度和问题维度，构建并提出了高中电化学认识模型，并在高三原电池复习教学中进行了应用，针对分析型任务和设计型任务进...
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