摘要：本文从身份理论视角审视大学英语教学实施方案存在的问题,基于大学生的身份特点,指出大学英语课程要将课程知识的学习和学生个人兴趣的发展有效结合起来。本文借鉴分类教学,提出一种分类—分层的大学英语教学实施方案。

摘要：目前高职院校的学生来源成分复杂、数学水平参差不齐,给教学带来极大的困难;同时,高职数学是一门专业基础课程,应更好地为各专业课程服务。本文分析了高职数学教学现状和困难,探讨了模块化教学、分类教学改革的意义和实施方法。

摘要：在分析篮球运动特点的基础上,结合教学实践,对高职院校篮球选修课的教学活动进行深入研究,依据学生对篮球选修课的需求目标不同,提出应选用分类教学的方法,在实现教学目标的同时,使学生们的兴趣、爱好也得到最大限度地满足.从分类依据、分类方法、教学设计及成绩评定等方面阐述高职院篮球选修课采用分类教学的改革策略.

摘要：实施单元目标分类教学,是运用布卢姆“掌握学习”策略的一个整体教学过程。它不仅在教学模式上与传统教学有所不同,而且在教学原则方面也有所区别。我们在实施单元目标教学的实践过程中应遵循以下八条教学原则。一、教学目标为主导的原则教师在实施“掌握学习”的过程中,一切教学活动的安排,措施的制定,教学评价的实施,教学活动的调节和控制,教学活动的最终评价都必须以教学目标为依据。同时,目标要明确、可行、可测,并具有整体性,教师在设计教案时,要根据“中学地理课堂教学评估表”

摘要：墨子的教学目标思想建立在其深厚的社会学、心理学和人性学基础之上,由此他提出了教学目标的层次性。这一思想对现代职业教育的重大启迪是因材施教。具体而言,一是需要进行分类测试、分类招生;二是要分层次、分类型进行课程设计;三是在教学实践中要遵循分类教学与分层教学相结合的原则。

摘要：农村成人教育是培育新型职业农民、加快传统农业向现代农业转型升级步伐、深化农村供给侧结构性改革的主要方式。当前,以政府为主导、以财政拨款为主的农村成人教育培训工作总体发展态势良好,但也存在过于看重技能培训、培训主体间缺乏统筹规划、与其他类型教育沟通不足、农民参与学习的主观能动性不强、培训效果不佳等问题。农村社区教育模式较好地突出教育的社会化和学习过程的社会化,是农村成人教育改革的路径之所在。利用社区教育的模式发展农村成人教育,需从顶层设计入手,构建以政府为主导、以社区学校为教学主体的农村社区教育模式,扭转当前呈现条块性、缺乏交流合作的农村成人教育现状,通过分类教学调动农民参与学习的积极性,全面推进我国农村成人教育工作。

摘要：随着计算机技术的迅猛发展及相关技术的快速普及,培养信息素养与计算机应用能力已经成为各高校追逐的热点,也是成为一名合格大学生必备的技能和素质。文章以培养高校艺术类学生的信息素养与应用能力为研究对象,提出分类教学、多元化测评的新方法,对艺术类学生计算机课程的教学模式进行改革,旨在提高学生的信息素养和应用计算机的实际能力。

摘要：济宁学院附属高级中学是山东省规范化学校、济宁市教育局直属高中,多年来先后荣获省级艺术教育先进单位、省中小学特色课程培育示范校、省交通安全示范学校、全国学校青少年道德培养实验基地、山东省心理健康教育先进单位等荣誉称号。学校秉承文化艺术教育的优秀传统,开拓创新,以“美的教育,美的人生”为办学理念,以“为每位师生搭建个性化发展平台”为办学愿景,牢牢把握“勤学敬业、求实创新”的精神,坚持勤勉刻苦、持之以恒、诚实自强、全面发展的校风及因材施教、分类教学的课堂教学理念,全面推进素质教育。

摘要：编者按2014年9月4日,国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见正式发布,随后,浙江、上海开始试点。到2016年5月底,已有25个省市自治区出台高考改革方案。虽然各地高考新政略有不同,但整体改革方向大体一致。在整体设计上,都坚持以＂促进公平、科学选才＂为核心价值取向,形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式。

摘要：舞蹈是健美操动作的基础，通过舞蹈的基本功练习和健美操自选套的舞蹈艺术创编，针对运动员的具体情况采取分类教学、变换教学手段，解决各类运动员在舞蹈训练中存在的问题。