摘要：对中国视协和省级视协及视协工作，我讲几点看法：一是要发挥视协的桥梁和纽带作用。二是实实在在加强自律和维权工作。中国电视尤其是电视剧的播出、销售、管理、广告经营等，都太需要行业的自律。维权的核心是维护版权。比如音乐作品，盗版问题很严重，应有效防止。三是视协工作要有强大的基层组织和富有成效的基层工作机构。比如，重庆视协有17个专业委员会，集团的专业委员会和视协的专业委员会是两块牌子、一套人马。我们选有经验的业务骨干担任专业委员会的秘书长。成立专业委员会办公室，由重庆视协的副主席、秘书长兼任专业委员会办公室主任，来管理专业委员会，统领这七个驻会秘书长。专业委员会的工作有两部分。一部分是在集团内部，

摘要：激发群体动力,减缓教学疲劳,增强师生群体能动性,以学定教。思政课教师应围绕教学目标精心设计问题,结合经典视频或案例等创设愉悦教学环境,指导学生分组讨论并不时进行归纳总结。师生结合现实问题相互提问对话进行深入交流,根据每组学生思考和探讨问题表现进行综合考核评价。

摘要：随着高校教学改革力度的不断加大,形式生动活泼的互动式教学已日益受到教师们的关注以及学生的认可。在诸多互动式教学的方式中,分组讨论式教学法是其中较重要的一种。教学研究发现,作为高校"两课"教学主干课程之一的思想道德修养与法律基础课的内容体系特点比较适合采用分组讨论式教学。而要使分组讨论式教学发挥其应有的功效,教师必须做好考评制度的设计、讨论程序的设计以及必要的课堂组织协调和监控。实践证明,采用这样的互动式教学不仅有利于激发学生的学习兴趣和主动性,有利于提高学生的综合素质,还能较有效地促进教学相长。

摘要：随着高校教学改革力度的不断加大,传统灌输式为主的课堂教学方法已受到广泛的质疑和批评,而形式生动活泼的互动式教学已日益受到教师们的关注以及学生的认可。在诸多互动式教学的方式中,分组讨论式教学法是其中较重要的一种。教学研究发现,作为高校＂两课＂教学主干课程之一的《思想道德修养与法律基础》课的内容体系特点比较适合采用分组讨论式教学。而要使分组讨论式教学发挥其应有的功效,教师必须做好考评制度的设计、讨论程序的设计以及必要的课堂组织协调和监控。本文就此进行了分析和论述。

摘要：该文分析了开展分组讨论式翻转课堂教学法的必要性与可行性,并采用分组讨论式翻转课堂教学法在安徽省精品线下开放课程“药物分析”及“药剂学”的大教学班中进行了尝试,以期为分组讨论式翻转课堂教学法在高校大教学班中的应用提供参考与借鉴.

摘要：戈登·诺克斯（《莱昂纳多》杂志）：回顾历史的话,我们不难发现,每次历史、社会的进步都跟艺术的进步是脱不开的,这不是偶然的。这是因为那些概念给我们重新提出了命题,从艺术的角度重新提出了我们通常不会想的命题,从不同的角度来理解和认识我们的世界,从而创造新的东西。

摘要：一、关于徐波司长的讲话大家认为司长的讲话全面深入,在系统和客观地总结过去一年勘察设计工作的基础上,针对勘察设计行业发展的需要,贯彻国家的一些战略部署,提出了九项任务,切中了勘察设计行业发展的一些要害问题,具有较强的方向性和指导性.

摘要：针对目前学生对被动式教学参与度偏低的问题,文章提出基于分组讨论的程序设计课程教学改革实践。文章从分组讨论模式设计、分组讨论教学实施要点、分组讨论角色任务要求和课程考核四个方面阐述了程序设计课程教学改革实践的总体思路,强调课程教学过程中的学生主体能动性和教师主导作用,以提升学生的课堂参与度、沟通交流能力和创新思维能力。

摘要：中南、西南各省代表围绕勘察设计行业的工作展开了交流,以下是归纳出来的几个比较突出的问题:

摘要：一、关于建立施工图审查制度施工图审查制度在实施两三年以来已经形成了一定的权威,要把它坚持下去,完善起来,使其成为勘察设计行业抓市场管理的一个重要'抓手'.大家交流了各地关于施工图审查的管理经验,如江西省介绍了如何在省和地市之间开展审查机构的互相检查.浙江和福建都出台了很多具体的文件,打破了审查机构的'铁饭碗',实行定期认证制度,浙江对审查机构实行一年一认证,福建实行两年一认证的办法.