摘要：在分析商场空调新风冷负荷特点的基础上,提出一种"分阶段变风量空调系统"的设计方案,使新风节能利用与室内空气品质改善和经济运行率有着明显的提高,供设计参考。

摘要：在目前国内高校建筑学专业的课程设计教学中,还有相当比例仍然沿用着一草——二草——正草(三草)——正图的教学模式,教师对每一次草图都要求学生出具平立剖、总平面、透视图、构思分析图以及工作模型,学生的工作量非常大,导致熬夜加班成为家常便饭,不仅严重危害了学生的身体健康,也大大降低了一部分学生的学习兴趣,并严重影响了教学效果。文章提出了一种可供参考借鉴的分阶段解决设计问题的教学模式,即在每个设计阶段侧重解决这个阶段应该着重解决的问题,这种新型的教学模式可望在一定程度上减轻学生的学习压力,保护学生的学习兴趣,并保证较好的教学效果。

摘要：对电子、通信、自动化类专业学生来说,C语言程序设计和单片机是两门密切相关的课程,可目前大部分高校电子类专业学生在学习C语言程序设计过程中,完全没有涉及到单片机的相关知识,导致学生学习C语言的目的性不强,兴趣不高,学习效果不是很理想。针对这个问题,探讨在C语言程序设计课程的教学过程中,分阶段加入单片机的部分内容,让学生清楚明白C语言控制硬件的整个过程。同时在教学模式和教学手段上进行对应改革,对学生今后的专业学习打下坚实的基础,同时也为全国、全区大学生电子设计大赛,毕业设计,课程设计,课外电子制作等打下基础。

摘要：提出构建三级物理实验教学体系 ,分阶段分层次 ,循序渐进 ,训练学生实验技能 ,提高实践动手能力 ;加强综合设计性实验 ,实施开放式实验教学 ,创造个性发展空间 ,培养学生勇于探索、善于研究、主动学习的精神。

摘要：介绍建筑工程全过程的安全管理,主要从建筑设计、建筑招投标、建筑施工及建筑使用四个阶段进行安全管理的介绍。

摘要：国家发改委经济运行局、中国建材工业协会、中国建筑玻璃与工业玻璃协会在张人为会长带领下于2004年12月至2005年2月,分阶段对我国玻璃行业当前的经济运行和行业发展情况进行了专题调研,先后走访了东部沿海、东北、华南和西部等重点地区近20家企业和科研设计单位.通过对企业的走访和调研,一方面学习企业好的作法,反映企业的呼声,研究探讨行业发展、运行中存在的问题及解决途径,另一方面通过调研分析,作好行业发展趋势的超前研究,向政府提出意见建议,使决策更加科学.

摘要：基于扩展的索洛模型,采用岭回归方法分年段研究测算近30年和20年来中国区域经济增长的贡献因素和变化趋势。结果显示,资本在经济增长中的作用举足轻重,科技成为经济增长的主导因素,劳动力对经济增长的贡献率较低,市场化和对外开放效应逐渐弱化。建议科学设计并有效执行投资、科技、人口和改革开放等方面的政策,促进经济平稳较快增长。

摘要：大众化教育背景下,地方高校学生在年级、层次和阶段上的差异性特征更趋明显,高校学生工作面临着更为复杂的难题。立足于学情,遵循大学生成长成才的规律,有区别、有侧重地实施大学生日常思想政治教育手段,才能真正体现"以生为本"的理念。"分年级、分层次、分阶段人才培养"模式,通过科学设计学生工作模块,明确各阶段性的重点内容,开拓实践教学平台等创新高校学生工作,从而实现对大学生进行知识传授、品格塑造和能力培养的目标。

摘要：大力发展生产力是实现共同富裕的根本保障,引导、鼓励和支持再投资是实现共同富裕的有效路径。实现共同富裕的目标不可能"毕其功于一役",而是动态、分阶段、先局部后全局、持续实现的过程。习近平总书记在8月17日召开的中央财经委员会第十次会议上发表重要讲话强调,"共同富裕是社会主义的本质要求。

摘要：宁波城市快速轨道线网规划运用“多模块网络层次分析”方法,从点、线、面3个层次,确定合理规模,分阶段进行客流测试,建立评价指标体系,考虑辅助场站用地。