摘要：以这样一个"半"的角度、方式——切入生活,进入现实,或许能够真正与生活达到某种默契,求得在现实中一个恰当、合理的位置。而这或许也可成为现代人的一种处世方式,一种生存的智慧吧?看古书,清代文学家屠隆《娑罗馆清言》说:"楼前桐叶,散为一院清阴;枕上鸟声,唤起半窗红日。"这个"半"字,可以说是颇堪玩味,让人颇生感慨,实在是体现了这位作家鲜活的艺术思维和审美意识。

摘要：在我们生活周围,可欣赏的事物无处不在。人类正是由于欣赏万物依赖万物而存在,这其中也包括欣赏自己。对个人而言,由于欣赏别人而生存。欣赏自己而成长。巍巍高山,辽阔草原,浩瀚海洋,无垠沙漠,这是对大自然的欣赏；春雨绵绵。夏日炎炎,秋风萧萧,冬雪皑皑,这是对四季的欣赏；动人的音乐,优美的舞蹈,隽永的画面,这是对艺术的欣赏；崇高的气节,“留取丹心照汗青”

摘要：如何根据学校的师生实际情况进行"有效集体备课"呢笔者通过多年的调查研究总结,找出了一条符全学校学生特点的集体备课方法。1联系教学实际,探索解析集体备课中每个教师应根据集体设计的教案,联系自己的教学实际,认真分析自己班级学生知识结构的差异,找准新知识学习的切人点;认真分析学生学习方式的差异,根据学生兴趣、

摘要：语文教材是由众多名家名篇的优秀诗文选编而成的,在语文教学活动中,文本是教师备课教学,学生学习知识的重要途径和依据。细读文本,教师不仅可以深入研究教材内容,从中找到合适切人点设计新颖别致的课堂教学,而且在日积月累长期推敲字词和揣摩情感的过程中,逐渐提高自己的教学水平。对于学生来说,细读文本能够提高他们正确理解和运用祖国语言文字的能力,在阅读中学生能与世界文化伟人进行心灵上的沟通,产生情感上的共鸣。