摘要：1.建立组织机构和工作机制。一是由教育部牵头建立协同发展领导小组,以三地教育科学研究院和师大等教育机构为基础,建立教育发展协作中心和数据库,相互开放交流、共享优质课程资源及教育创新经验。二是建立交流合作工作机制。以重点项目为依托,由教育部以专项经费的形式给予支持,并对项目实施、实践改进、过程研讨与推进、成果交流与分享等进行规范化设计,培育若干个有特色的教育交流与合作中心。2.实现基础教育阶段的协同发展。

摘要：《数学物理反问题》,作者:黄光远,刘小军,1993年,山东科技出版社出版,泰山出版基金资助的学术专著,全书约卅万字。这是我国介绍反问题的第一部较系统的著作.书中详细阐述了反问题解的定义与有关理论,重点介绍解各类反问题的方法。包括大量实际应用例题和练习,主要内容如下;第一章是数学物理反问题的应用实例和一般提法.其中包括振动系统反问题(地震勘探;振动探伤;频域上的反问题等);扩散系统反问题(石油、地下水与天然气开发;两相分界面辨识;热传导反问题);稳态分布反问题(扩散炉炉丝设计;心脏死亡问题;隧道工程中由位移反演介质和应力;CT 技术中的反问题等)。