摘要：通过创客空间模式特征的梳理,归纳出理工科大学生创新实践活动存在的问题,分析了创客空间模式对大学生创新实践活动创新实践启示,提出了相关借鉴以及创客式教学的实践应对,提出通过改进教学方法、优化教育理念提升大学生的创新创意的主动性,营造跨专业学生交流合作的平台,在实践教学过程中引入社会化商业思维,增加商科专业知识的辅导等措施。

摘要：随着李克强总理在政府工作报告中提出"大众创业、万众创新"的双创口号后,激发了广大群众创新创业的激情。越来越多的"草根"创客进入到创业潮流中,在这个互联网发达的时代,创客们通过互联网共享信息和创意,通过创客平台将创意变为现实,甚至转化为生产力,为社会经济带来新的生命力。本文结合双创潮流,对互联网作用下的创客平台进行研究,为创客们充分利用互联网实现创业提供建议。

摘要：文章通过对当前高校大学生创客培养现状的调查分析,提出高校大学生创客培养模式的优化对策,即创新管理机制,丰富考试内容与方式;完善考评机制,重构教师角色;完善资源协同与管理机制,提升资源利用率;优化大学生创客培养课程体系;建立大学生创客奖励机制。

摘要：创客运动和创客教育的兴起为大学生创新创业教育提供了新的路径。创客教育的核心理念是通过技能性实践培养创客们的创新意识和创新能力,最终把创意变成现实。创客教育的理念与当前大学生创新创业教育的培养需求不谋而合,是高校创新人才培养模式的又一新途径。当前大学生创新创业教育面临着创新力不足、教育模式陈旧等诸多问题。为破解当前创新创业教育的困境,应以创客教育理念为引领,转变创新创业教育的受众群体与培养目标,通过培养创新理念、构建创客空间及营造文化氛围等途径,改革大学生创新创业教育模式。

摘要：利用对创客和众创空间的抽样调查数据,描述了我国创客活动现状、众创空间对创客活动的影响以及创客活动中存在的问题,研究了创客活动促进创新创业的路径。研究发现我国创客活动还处于起步阶段,众创空间对创客活动支持不大。创客活动通过创意、创客活动特有形式、创客不同类型来促进创新创业。创客的用户特征提高创客活动的针对性,创客利用众创空间和互联网平台、采用合作和分享机制以及众筹等创客活动特有形式提高创客活动效率,创客活动结果提高创业成功率和创新绩效。

摘要：眼下有个时髦词儿，创客，它对大多数人来说比较陌生，简单地说就是把各种创意想法变成现实，拥有属于自己的经营工具营销平台。而在青岛市琅琊镇的胡见珍，把全村的妇女组织起来，成立了一个干海货创客联盟。

摘要：国网山东电力胶州市供电公司积极响应上级号召,深入开展创新、创造、创业、创客'四创'工作,以'创客联盟'为中心,构建青年创新创意众筹机制,打造'创客平台',实现了公司优势创新资源的有效整合,显著提升了各工作层面的创新创造能力。为提升公司创新创效工作水平,激发青年员工创新创造活力。

摘要：随着教育信息化的迅速发展,微课短小精悍的表达形式能够满足学生碎片化学习和自主学习的需要,因此受到广大师生的青睐。随着创客运动的兴起,创客善于思考、乐于动手、喜于分享、勇于创新的精神,给了教育界极大的冲击。若将创客精神运用到大学计算机教学活动中,有利于学生对于计算机基础知识、技能等领域的学习,有利于促进学生自主高效地学习。

摘要：创新2.0时代,创客成为时下炙手可热的一个群体。艺术类大学生思维活跃,具有较强的创新意识,高校艺术类大学生创客已然成为引领流行文化的主要群体之一。本文对地方高校艺术类大学生开展创客活动进行SWOT分析,并提出建议,以助力我国地方高校创客的发展。

摘要：为了提高出厂齿轮泵内油液清洁度,油泵试验合格后需用洗泵装置完成净化油与污染油置换。创客工作室针对传动部分、供油系统、油液净化系统、电器控制系统这4部分进行系统分析,并提出了一些对策,进而解决实际生产中遇到的问题。