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幼儿创想美术教育对学前儿童的积极意义及方法
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《艺术教育》2015年 第4期 82-83页
作者：朱小华 赵燕广州大学松田学院 广州科技贸易职业学院 
幼儿教育是孩子学习教育与身心发展的关键且特殊阶段。在这个阶段,丰富多彩的创想美术活动将是幼儿认识自我、感知世界的最佳的途径之一。在这个创想美术活动的舞台上,充分展现儿童的思维和个性,促进孩子的发散性思维,丰富幼儿的内心情...
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