摘要：“三维设计与创意”是为学生个性化发展而设计的课程中的三个模块之一,“是针对三维图形创作与编辑和三维动画创意方法而设置的选择性必修模块”。与其他选择性必修模块一样,教学前要在弄清本模块的内容结构及教学要求的基础上,理解设计思想,确定教学策略,明晰评价思路,以期达到预定的教学目标。

摘要：造形构成基本原理中，构成条件是应用于各种基础造形设计的方法从造形活动中，同时透过“衍生设计方法”的探讨与阐述，期许造形构成之整体研究、分析与论证能更提升造形的创作方法的应用。构成基础理念基础包括有：形的真义、美感原理、造形理论之推导、形的意境表达及可视化构成等。本文主旨在探究造形本质与理念，由此导出一种造形创意方法架构，最后验证模式理论的创意成果，藉以提供建立造形创意与设计发展之研究参考方向。

摘要：新媒介设计是设计分院为适应当今信息时代社会的新需求,所开设的新的专业方向、培养能够运用现代科技、新的媒介手段进行设计活动的人才。本专业方向的学生将主要从事与数字化、信息、网络、影像、光、空间、视觉艺术相关联的设计活动。这里介绍的《3D 动画构成》课程,是新媒介设计的数码工作室中的一个重点课程,学习数码三维动画的设计方法。课程的开设目的在拓展新媒介的研究内容,在不断更新与开创中,使构成教学永远充满活力与新意,永远有新的追求目标。

摘要：毕加索在1945年12月5日至次年1月这一段时间曾经创作了十一幅公牛画。按时间顺序来看,前三幅画稿中的公牛形象是写实的,体态丰满、有血有肉,与真牛无二,重视的是对公牛体量感和质感的表现;但接下来的八张,画家进行了一次比一次更大胆的削减和重构,线条间的空白处越来越多,到第十一稿,整只公牛只由寥寥几根线条构成,

摘要：教材分析《我给同桌画漫画》是根据上海教育出版社九年义务教育《艺术》（美术）（试用本）课本八年级第一学期第二单元“创造现代生活”第6课《漫画与生活》拓展的校本美术课.教师出于考量学生“创作技法”和引导“创意方法”的目的,在分析、提炼教材内容的基础上,将本课定位为“造型·表现”学习领域.本课旨在通过欣赏、讨论、分析、创作等方法,促进学生对肖像漫画及其人文内涵意义的认识和理解,并让学生通过肖像漫画的创作体验,了解创意的方法,提高观察、造型和创造能力,从而进一步提升他们的审美素养.

摘要：从古至今花卉一直都是美的象征,也是设计师们创作的灵感来源。椅子作为使用率极高的日常家具,一直是设计师们研究和表现的重要载体。而花卉元素在椅子设计历史中具有独特的美学价值,无论在风格的演变还是纹样肌理的应用上都反映了时代的审美特征和社会发展进程。本文分别从不同历史时期、表现形式、创意方法这三个方面入手,解析花元素在椅子设计中的运用。

摘要：进入新经济时代，社会各界更加注重、更加认同创意和创新，一个好的创意甚至能够改变世界。长城战略咨询身处最具创意色彩的咨询行业，不仅为各类客户贡献了诸多创意十足的咨询方案，也在创意方法领域有所建树-80／20／4创意法则为广大咨询从业者在新经济条件下把握核心价值、提升创意能力提供了新的方法指引。

摘要：随着科学育人观在幼教系统的贯彻执行与深入融合,绘本教学逐渐成为幼儿教师关注的教科研热点。教师应立足幼儿绘本素材的内容简介以及活动特点,积极总结幼儿绘本素材的教学价值与可融入的创意元素,充实幼儿绘本素材,全面深入研究幼儿绘本教学的创意方法,优化幼教工作。

摘要：目前,游戏在幼儿园的教学大纲里占据着重要地位,这对于幼儿学习和生活都有很大的辅助作用。在此之上,本文通过传统民间游戏能够促进幼儿身体健康、培养幼儿认识创新、合作交往、节奏感方面的能力,借而对传统民间游戏在思路、形式、材料、技能、方法等实施创新,以此让传统民间游戏有更新鲜的玩法,带领幼儿快乐成长。

摘要：数字媒体技术系的学生在基础和实践课程方面表现较好,但是他们的思维和想象力没有充分地发挥出来。本文试图探索如何将能够激发想象力的创新理论和方法纳入数据可视化课程中,甚至扩展到其他课程之中,从而提升对想象力的培养,可为数据可视化教育的研究和实施提供参考,以激发大学生从事实践工作的想象力,可以增强他们的软实力。通过在数据可视化课程中纳入各种创新的理论和方法,尤其是在早期思想萌芽阶段,可以提高学生在不同阶段的想象力,从而培养学生的创新能力。