摘要：目前,中学的素描教学出现两种很明显的倾向:一种是追求真实再现对象、展示造型表现功力的素描,即传统的明暗素描;另一种是追求自我表达、展示个性的素描,即现代的创意素描。前一种素描很传统,也很经典,但是对于大多数中学生来说,它的技法难度较大,要保持对它的学习兴趣很难。后-种素描很灵活,也很新颖,但是学生画多了之后,对绘画技巧往往仍不得要领,会产生一种可以为所欲为的感觉,很难提高审美眼光。

摘要：　　素描是艺术类设计专业的基础课程,也是不可或缺的培养绘画能力的课程.素描是一种能力训练,是眼睛和手的协同训练,是对事物认识与表现的同步训练,也是一种视觉语言的表现.素描作为基础训练的目的是培养和提高学生准确的绘画能力、分析能力、明暗表现能力及整体关系的表现能力等.……

摘要：素描是一切造型艺术的基础,艺术设计专业的学生同样也要经过素描的训练,但与传统素描的训练方式有所不同,设计素描训练针对性强、目的更明确,设计素描寻求多种方法运用多种手段使用各种媒介来表现物象,重视客观事物的特征可能引发人的联想和潜在能动性的发挥,从而来激发学生的创造力及发散性思维训练,达到与设计衔接的目的。

摘要：创意素描让我自己对传统素描有一个新的认识,在实践过程当中,给了我一些感悟,一种内心的体会。这让我对素描有了一个更高的追求,也让我从中学到耐心也是拥有创意和灵感的一部分。当然收获了很好的思维效果。这让我有了许多的收获,我想以后在实践的过程当中,会更多的去学习和研究。

摘要：素描作为造型艺术的形式之一,从其产生、发展到成熟一直为人们所重视。素描教学在美术基础教学中占有十分重要的地位,对以后从事艺术领域的事业影响深远。结合自己多年来的教学经验和实践,该文主要谈了素描的特点及发展、课程设计的重要性以及如何加强创意素描能力的培养及运用。在此基础上并进行了总结,要求我们向西方学习的同时,要继承我国传统素描的精华;注重学生再现能力、表现能力和创造能力等综合设计能力的提高;在基础素描教学过程当中应加强创新思维的培养。

摘要：素描是绘画大世界的一扇门，打开这扇门，我们可以看到万千景象，享受视觉审美为我们带来的精神愉悦和心灵洗涤，进而能将具有个性的视觉、审美意识融入其中，抒发情怀。在我们的美术基础教学中如何让学生了解素描课堂的意义及其重要性，这是我们素描教学的重点，也是难点。