摘要：创意经济时代已经来临,“创意”是其核心驱动要素。新经济形式对人才提出了新需求,语文教育应主动面向新时代,承担新使命,为创意经济人才的培养打下基础。创意写作引入中国高等教育并正式获得二级学科地位后,正在向基础教育、语文教育延伸,语文教育也应借此深化改革,对接创意写作以及创新创造教育,在语文教育理念、人才培养目标、阅读与作文教学等教育措施方面加强对学生主体性、创意与创造能力、写作与沟通能力、批判性思维等方面的培养,同时也应在传统语文教育盲区加入产业意识、版权意识、服务意识等创意经济相关内容。

摘要：创意经济和创意产业已成为当下城市发展理论界关注和研究的热点,在此背景下,文章针对中国广告行业创意边缘化的现实,提出从根本上促进和提升广告行业创意水平的核心解决方案:实现广告创意的价值转换。具体方法可以参照建筑业,以广告主广告总投资额的比例收取创意费,或按广告播放后1年的产品销售额的比例收取创意费;进而思考广告创意发展的新趋势:娱乐化,互动化,媒体整合化,以真正实现中国广告的创新与发展。

摘要：在创意经济的视角下,个体创造力以科学创意、技术创意、文化创意、经济创意等不同的具体形式,广泛体现于人类活动的各个方面,并最终以社会、经济财富的形式推动着社会的发展。高校艺术教育的意义,在于帮助个体艺术智能的发展实现从"U形曲线"谷底的上升,帮助社会形成更开放、包容的心态,激发社会中每个受教育者的创造力,实现社会财富的增长。"艺术智能"是通过选择、组织一定的媒介与形式进行自我表达的能力,并且,这种能力的获得与发展必将惠及个人发展的其他领域。这一观点与创意经济的权威学者对"创意"的定义不谋而合。

摘要：随着创意经济的崛起和发展,如何提高国民的创造力越来越成为世界各国特别关注的话题。艺术和创造之间有着天然的联系,创造力的培养正成为全球艺术教育共同思考的话题。为了更好地应对我国创意经济发展的需要,充分发挥学校艺术教育的社会经济功能,我们需要对目前的学校艺术教育进行改革。

摘要：文章从创意经济发展中的设计创意入手,分析设计创意对创意经济发展的影响。促进核心竞争力的形成与产业集群的发展,提升设计品牌价值,探讨设计创意过程中的设计创意风格与高端设计创意人才培养,以及创意经济发展中设计创意被赋予新的功能和使命,对发展创意经济具有积极意义。

摘要：我国的民间艺术根植于博大精深的华夏农耕文明,传承于上下五千年从未间断的中华文化。借鉴创意产业的发展经验,可以为我国民间艺术的产业开发提供可资借鉴的发展思路。同时也应该看到,在创意产业全球蔓延的背景下,我国民间艺术产业也深受其影响,并逐渐发展融合,彰显其独特价值。

摘要：创意经济是个人自由与商业利益相结合,文化、经济、技术和全球化结合的产物。创意经济着重的是广泛意义上的创意,而不是仅限于艺术和文化;着重的是整个经济系统,而不仅限于生产过程。今天,发展中国家面临的挑战是还没有制订适当的政策和机制,使人民的创意得以蓬勃发展起来。

摘要：基于创意经济背景下,艺术类产业经济受到了市场的普遍认可,发展陶瓷工艺产业是时代需求。本文分析了高校陶瓷工艺专业生创新创业能力的培养的方式,为艺术类人才培养提供科学的指导。

摘要：演出市场是当今世界新兴的创意产业的重要组成部分。本文作者较详尽地调查了上海市演出市场的现状和历史演变,搜寻第一手统计数据,并试图放在世界创意经济的大格局中进行分析,以找寻面临大发展机遇的文化演出产业可能采用的应对措施及其得失。

摘要：民间艺术是人类文明发展的活化石,是现代文化创造的源泉,随着创意经济时代的到来,人们对传统文化艺术的保护与发展越加重视。在创意经济时代的今天,创造与提升民间文化资源的社会价值和经济价值具有重要意义。民间艺术作为一种独特的民间地方文化资产,对其保存与发展是我国地方文化建设的需要,更是创意经济时代,创意产业建设的要求。