摘要：10月9日至10月15日,2018全国大众创业万众创新活动周北京会场已拉开帷幕,作为展示“双创”要素、推动创业创新的重要平台,每一次的双创周都为实现创新驱动发展汇聚了各方智慧与力量.

摘要：串联人机协作的可穿戴人机界面可作为智能反馈的机器皮肤,灵活模拟人体反应,实时完成人机交互●创新点电子、材料和机械设计的最新发展为可穿戴人机界面(HMI)设备提供了一些可利用的条件,但仍存在一定的不足。例如,通过柔性互联线连接的传统电子芯片和传感器的设计可以实现所需的电气和传感功能,但它的机械柔软性不够,限制了人体的运动及人体动态运动时所需的变形性能。

摘要：花瑶挑花纹样造型多样、设计精巧,具有较高的美学价值与应用价值,但将其创新应用至箱包设计领域的相关研究却相对较少。从设计学角度出发,分析花瑶挑花的典型图案和文化内涵,归纳其核心元素特征;调查研析消费人群及其风格偏好,确立产品的设计定位;选取典型挑花纹样,运用形状文法和风格迁移算法分别进行创新再造设计,并结合3D数字化软件将创新方案应用于时尚女包设计中,开发出兼具民族特色和现代形式美感的革制品。通过将数字化技术手段与花瑶挑花纹样皮具的有机结合,既保证了挑花纹样的迭代与创新,又提高了革制品图案设计的创作效率。

摘要：艺术教育是美育的重要组成部分,其核心在于弘扬真善美,塑造美好心灵。音乐是义务教育艺术课程之一,承担着培养学生的审美感知、艺术表现、创意实践和文化理解等素养的任务。课堂教学是落实核心素养的关键环节。本文基于音乐教学经验,认为教师应注重教育理论学习、深深扎根教学实践,立足学生年龄特点和发展水平,更新教学理念、革新教学模式、创新教学方法,寓教于乐,探索更适合学生的、更科学的教学方式,以全面提高学生的核心素养。

摘要：园林美学是中国文化的内蕴,是一种特殊的艺术表现形态。园林美学承载着历史的记忆,蕴含着现代景观艺术设计的智慧。园林美学可以作为景观艺术的设计理念,将古典园林与现代审美相结合,设计出具有深厚文化内涵、符合现代景观设计需求的景观作品。详述了园林美学理论,阐述了园林美学在景观艺术设计中的应用原则,从园林美学的自然元素、美学形式、建筑元素分析如何实现现代景观艺术设计的传承与创新,以期提高现代景观艺术设计的美学价值。

摘要：课外展览作为一项重要的教育实践活动,对于推动人文艺术类学生专业创新实践能力发展有显著作用。课外展览为学生提供直接接触优秀艺术作品的机会,融合新颖的艺术形式和表现手法的作品,能够激发学生的创新思维和灵感。课外展览是人才培养的展示实践平台,能够锻炼学生实际操作能力和团队协作能力,提升学生专业创新能力。

摘要：数字化技术的飞速发展,不仅改变了艺术设计行业的创作思路与创作方法,而且冲击了艺术设计教育教学领域,给艺术设计课程创造了新的发展契机。职业技术院校开设的艺术设计专业课程是培养艺术人才的重要渠道,目前存在课程安排不合理、课程内容与结构落后的问题,面临此类问题应当积极促进数字化技术与课程融合,实现课程的创新与改革,增强该课程的时代性与互动性,不仅能实现职业院校艺术设计专业课程教学方法与教学模式的创新,还能促进课程育人效果的提升。

摘要：随着虚拟现实技术(VR)的迅猛发展,其在教育领域的应用逐渐成为人们关注的焦点。艺术设计教育作为一门特别注重实践和体验的学科,通过引入VR技术,可以极大地丰富教学手段,提高教学效果。本文旨在探讨基于虚拟现实技术的艺术设计教学模式创新,分析VR技术在艺术设计教学中的应用优势,并提出相应的教学模式创新策略,以期为艺术设计教育带来新的变革。

摘要：为更充分的了解现代艺术设计和非物质文化遗产的相融与创新关系,本文首先从文化内涵的相通性以及审美价值的契合性两个角度明确两者相融的基础,进而提出文化创新、艺术创新以及社会价值三个层面的相融创新意义,最终提出实现现代艺术设计与非物质文化遗产融合创新的路径,主要包括元素的提取与应用、工艺的融合创新以及主题的创作融合,并用两个案例作为补充说明,希望可以为现代艺术设计与非物质文化遗产的相融和创新提供重要参考。

摘要：具有鲜明荆楚特色的湖北民窑——汉川马口窑陶器,有着独特的格调美感,其淳朴的造型、丰富的绘画纹样以及多层次的装饰布局,蕴含着端厚质朴的人性和物化的情感语言。本课题多角度地分析和挖掘马口窑陶器,探索其器型比例结构、纹饰和绘画相组合的装饰布局,与服装横向、纵向的结构关联,从而实现在服装中在比例廓形、块面结构和装饰艺术方面的创新设计,是一次传统与现代、传承与创新之间的碰撞。