摘要：小学信息技术课堂教学采取什么样的教学模式需要教师根据实际情况作出对应调整。精彩导入,可以体现信息生活化;创设教学情境,调动学生学习积极性;分步设计教学内容和学习环节,可以照顾不同群体学生接受实际;教学方法的灵活运用,体现信息技术课堂教学的多元化。

摘要：运用信息论美学的方法,揭示建筑设计与美学的本质,意在提高建筑创作质量,丰富建筑设计途径指出信息论建筑美学要求建筑设计创新信息的规模与频率适度,使独创性与可理解性有机结合,受众才可能领悟建筑师的设计创意,并引起审美共鸣。适度的创新信息和层级分布是建筑创作的核心。

摘要：“信息社会的伦理与道德”在教学中属于比较纠结的内容,学生学习起来往往眼高手低,而实际上并非一定能懂、能做好。笔者尝试应用Ji gsaw教学法,对“信息社会的建设”模块进行课堂设计、教学流程规划,以期创新信息社会责任培养的方法。

摘要：首先．要建立专门的产品创新机构，集中精力全面负责全行金融产品规划、设计、研制、营销、推广和后续服务；协调各部门在开展产品创新中的关系，指导、组织并推动本行产品创新的全面开展；研究和跟踪国内外金融创新的最新动态和趋势．收集并发布全行金融创新信息。其次，要不断完善产品创新机制．通过建立高效的激励和约束机制，规范创新过程，