摘要：C-STEAM教育作为STEAM教育本土化发展的一种积极尝试,以文化传承为导向,提倡项目式学习,强调多学科知识与思维方式的融合.本研究尝试叠加探究学习与创新创作型C-STEAM,构建IC项目课程设计框架.在学习“一次函数”这一章节的内容后,安排以蟋蟀为对象的数学探究学习,借助自然考察、实验探究等方式打破传统全景式的教学场域,通过“启动—规划—开展—应用—评价”五阶段实现认知的发展,使C-STEAM教育理论实践化,课程实施项目化.

摘要：陶瓷雕塑作为陶瓷装饰艺术中的一门重要类型,通常指的是具有独立性的立体陶瓷雕塑制品,主要可以分为素雕和彩雕。现如今,陶瓷雕塑已经呈现出多元化的发展趋势,有效改变了传统陶瓷雕塑创作内容与形式,具有更加独特创意的艺术审美价值,能够满足市场消费者不同审美体验需求。本文将进一步对现代陶瓷雕塑的艺术特色展开分析与探讨,旨在为现代陶瓷雕塑创新创作实践提供科学参考意见。

摘要：随着新媒体在中国社会的迅猛发展,动漫创作与传播方式及效果等也在不断发生变化。该文分析当今社会动漫产业发展现状,研究新媒体时代如何更好地进行动漫创作。动漫创作必须在新时代背景下紧跟潮流,通过新媒体介质或互联网平台创作、传播优秀动漫作品,利用多样化、现代化的手段发展动漫文化,促进中国动漫产业的繁荣发展。

摘要：在中国长久的艺术历史发展中,木雕取得了长足的发展。虽然木雕在发展中实现创新存在一定的难度,但随着时代的进步、艺术形式的变化,木雕艺术也形成自己独特的风格,尤其是人物木雕的发展更是如火如荼。鉴于此,针对人物木雕如何更好地创新进行简单阐述,以供相关人士参考交流。

摘要：粉彩花鸟瓷画需要坚持创新,融入生活艺术灵感,优化花鸟瓷画的审美,感受瓷画创作的魅力,实现自我突破。