摘要：教师是教育事业改革发展的第一资源,名师是最宝贵的稀缺资源,有高质量的教师才会有高质量的教育。3月25日,2024年河南省中原名师高级研修班在北京师范大学开班。省教育厅党组书记、厅长毛杰通过线上视频发表寄语,为新一期中原名师培育项目的启动加油鼓劲,指明方向,寄予厚望。省教育厅总督学刘林亚出席开班式并讲话,全面总结上一阶段取得的经验成绩,系统把握新时代教师人才队伍建设的新要求,精心谋划做好下一阶段培育工作。本期我们聚焦中原名师培育工程,编发省教育厅总督学刘林亚在2024年度中原名师培育对象高级研修班开班典礼上的讲话,希望各地系统推进中原名师培育工程;配发有关中原名师培育工程研究性文章,探讨中原名师培养机制的设计和落实措施,以及培养保障的方向和质量因素。希望各地教育同人扎实工作、开拓进取,在推动新时代教师教育实现高质量发展中发出“河南声音”、做出“河南行动”,奋力开启全面建设高素质专业化创新型教师队伍的新征程,为建设教育强国、办好人民满意的教育,推进中国式现代化建设河南实践贡献教育力量!

摘要：“双减”政策实施以来,各地全力推进,取得了明显的阶段性成效。实践表明,“双减”是治标,提质增效是固本。要实现治标与固本的协调统一,就必须强化主体责任,优化常规管理,深化教学改革,转化科研成果,活化作业设计,细化课后服务。这是不少地方的成功经验。但是,毋庸讳言,“双减”落地落实,任重道远。无论多么科学、先进的策略、措施和方法,最终还是要靠教师来实行、运用和落实。甚至从某种意义上说,教师队伍就是这些策略、措施和方法。“双减”落地落实的根本之策,就是建立一支高素质专业化创新型教师队伍。

摘要：创新型人才的培养既是时代的要求,也是行业的需求。酒店行业渴求具有创新意识和创新能力的人才,而高职院校酒店管理专业在人才培养的过程中对创新型人才的认识以及重视程度不够。本文从院校、教师、学生等角度提出4条创新型人才培养的对策:树立创新型人才培养理念、优化课程体系与教学内容、构建创新型教师队伍和营造创新型校园环境。

摘要：2018年教师工作的总体要求是：认真学习贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教。以落实党中央《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》为抓手，完善教师队伍建设顶层设计，做出深化教师工作改革总体部署，写好奋进之笔、完成得意之作，造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍。

摘要：2018年教师工作的总体要求是：认真学习贯彻党的十九大精神,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,加强师德师风建设,培养高素质教师队伍,倡导全社会尊师重教。以落实党中央《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》为抓手,完善教师队伍建设顶层设计,做出深化教师工作改革总体部署,写好奋进之笔、完成得意之作,造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍。

摘要：培养一支思想政治觉悟高,教育观念更新快,研究能力强,能承担培养有创新精神与实践能力人才重任的创新型教师队伍,是时代的要求。为此,我校把建立创新型教师队伍作为一项课题来研究。其基本内容是研究、科学设计教师创新能力的核心内容;探索三本(校本教研、校本培训、校本课程),促进教师的专业成长;研究评价体系,构建教师激励机制。

摘要：暑期如期而至,这是老师们休息调整、关心家庭、观察社会、学会生活的好时机,也是充电学习、总结反思、锻炼体魄、增强体质的好时机。2023年北京首次开展“筑牢教育强国根基、全面提升教师教书育人素质、促进首都基础教育高质量发展”暑期全员实训,深入学习贯彻习近平总书记关于建设教育强国的重要论述,进一步加强师德师风建设,聚焦新课程改革背景下教书育人能力和综合素质提升,建设高素质专业化创新型教师队伍。

摘要：―、问题的提出。教师发展是教育发展的基础和保障,提升教师的职业性和强化教师的专业性应当成为建设高素质专业化创新型教师队伍的关键内容。二、大学初任教师教学专业生涯表征分析(一)研究设计与实施。1.问卷调查。2.职业生涯规划实证研究。3.教学专业发展实证研究。