摘要：创新是一个国家发展的基石。积极培养学生的创新能力至关重要,这关系到了学生的全面成长。小学科学教学中培养学生的创新能力可以开拓学生的思维,培养学生的科学探究能力。鉴于此,本文主要分析了小学科学教学中培养学生创新能力的必要性,并提出了几点应对策略,旨在提高教学的完善性与科学性。一、必要性1.培养学生创新能力是满足知识经济的基本要求当今时代,知识是推动经济发展的主要动力,大力发展知识经济则离不开知识的创新和改进。

摘要：本文阐述了如何在高中生物教学中对学生进行创新能力的培养。具体从转变教育教学观念、教学设计、营造课堂环境、注重实验教学和创新人格培养等几个方面进行了归纳总结。

摘要：为了造就21世纪所需要的人才,高校在强调注重人才全面素质培养的同时,对人才的创新能力的培养也越来越给子足够的重视。在 “机械设计”课程教学中,我们对学生创新能力的培养有以下几点看法。 一、增强对学生创新能力培养的紧迫感 国际上在综合国力的竞争中,科技作为第一生产力的影响日趋重要,欧、美、日等工业发达国家为争夺市场加剧了在高、新技术领域的竞争。把培养创新意识和创新能力作为提高民族素质的一部分,渗透到教育中已势在必行。江主席说“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”。“一个没有创面能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林”。

摘要：大学生创新能力的培养是知识经济时代的需要。围绕创新人才的培养 ,本文介绍了大学生创新能力培养环境的建立。在大学生创新能力培养方法上 ,从课堂教学、实验教学和毕业设计等多方面进行的探索。最后 。

摘要：创新是指创造本来不存在事物的一种行为,对社会发展有极其重要的价值。目前,我国的经济发展模式正在发生改变,急需大量创新人才。培养创新人才是学校应该承担的责任,在各学科的教学中融入创新能力的培养十分迫切。许多教师认为高中历史学科和创新关系不大,实质上任何学科中都可以培养学生的创新能力。下面从四个方面探讨高中历史教学中培养学生创新能力的策略。

摘要：以教师科研为主线,提高教师自身科研能力为前提,将科研融入教学;培养学生的科研兴趣,扩展学生的知识面,培养学生的实践能力和创新能力对目前的教学有着重要的意义。本文针对电子科学与技术专业的特点,从教师能力的培养、教学内容的设计、教学方法的改革、考试方法的改革、实习实践的改革几个方面阐述了如何开阔学生视野,培养学生的科研兴趣,扩展学生的知识面,培养学生的实践能力和创新能力。

摘要：创新人才的培养需要教育工作者不断更新教育理念、发展教育技术、创新教育手段。在物理实验教学的不同环节设计不同类型的思考题,有利于改善教学效果,引导学生养成勤于思考的习惯,提高创新能力。

摘要：音乐作为一种声音的艺术,有其独特的魅力。幼儿音乐教育,是一门教育的艺术,她对孩子情感的陶冶、智力的开发、个性的张扬以及创新能力的培养,有着不可低估的作用。每个孩子都爱唱歌,但一旦到歌唱活动时,孩子们的表现就有些被动,有时会出现老师一个人唱独角戏的现状。为什么会这样呢?审视我们的歌唱教学,就会发现造成这种困惑的因素很多,主要原因在于我们老师自身。 一、引导幼儿主动愉快地歌唱 我们的音乐活动不是培养音乐家,而是培养全面发展人才的情感教学活动。在以往的歌唱活动中,往往会出现这样的情况,一部分幼儿是“