摘要：针对机械类专业特点,在原来以验证性为主的实验课程体系中开发凸显综合性和设计性的创新实验项目,即"平面连杆机构创新设计实验"。该创新实验基于建构主义教育思想,采用任务驱动式教学法,要求学生运用理论知识和现有的实验条件,完成特定的平面连杆机构的创设、搭接、调试运转,最终提高创新能力和实践能力。

摘要：利用化学实验展开教学,可加深学生对化学理论知识的理解,锻炼学生的实验操作技能,帮助学生形成良好的实验研究能力,使学生的创新意识不断增强。本文将立足于沪教版初中化学实验创新的视角,对初中化学实验教学对策进行分析,以期调动学生的学习积极性。

摘要：精细化学品化学是化学工程与工艺专业学生的一门专业课程。在学习该课程的期间,引入了一组创新设计实验。该实验提高了学生独立思考和动手操作能力,也增强了学生对理论课程的学习积极性,有助于提高教学质量。

摘要：“理论物理”是站在理论层面对自然界未知的物质结构、物质运动及其基本规律、物质间的相互作用等问题进行探索的基本学科。理论物理的研究领域和内容主要包括宇宙学、粒子物理与原子核物理、凝聚态物理、统计物理等,其研究范畴几乎包括了物理学所有分支的基本理论问题。理论物理作为新兴发展起来的学科,在教学目标、教学内容、教学设计等方面存在较多不确定性,这影响了大学物理学科的创新发展和本科生学术素养的进一步培养。近年来,在理论物理课程群实施视角下,各大高校在促进学科创新发展外,更加注重和强调本科生学术素养的培养,帮助学生树立正确的思想道德和价值体系,促进学生的全面发展和教育的高质量发展。

摘要：与基础科学相比，机械工程的学习面向应用，侧重对学习者实践能力的培养和训练，是为社会输送高素质技术人才的工作。但是，在实际的教学中，许多学校对实践教学的重视和支持力度不够，实验教学存在诸多问题，严重影响学校教学水平的提升。鉴于此，文章对创新设计实验在机械工程实践教学中的应用进行分析，旨在推动机械工程实践教学的水平提升。

摘要：本文介绍了结合机械设计课程把实际机械工程引入到机械基础实验中,探索了实验教学方法,开展探索性实验教学,培养学生的创新能力,并介绍了一些具体做法。

摘要：通过实验教学示范中心教学改革项目"小麦麸皮酶解液发酵酱油在创新性实验项目中的研究与探索"的实施,在食品科学与工程专业本科实践教学中开展创新综合性实验教学的研究与探索。利用农副产品麸皮作为原料,经过酶解反应制备麸皮酶解液,使麸皮中参与酱油酿造过程中的营养成分得到充分分解,改善低盐固态发酵酱油的风味。通过在综合设计性实验项目中的学习和锻炼,激发学生的兴趣,增强学生独立设计实验的能力,促进学生创新思维与实践能力的培养。

摘要：实验复习过程中对课本实验进行改进、拓展、整合、创新,提高生物实验复习的效率,提高学生的综合能力,真正达到提高学生生物学素养的目的.

摘要：生物技术大实验是生物技术专业一门重要的专业课程,总结了桂林医学院十届生物技术专业开设此课程过程中教育模式不断改革与探索的3个阶段,为今后此课程教育模式改革积累经验。

摘要：通过物理学习全面提升学生的核心素养,是物理教学的总目标。靠老师的讲解、演示提升学生的核心素养是非常肤浅的,不可能触动学生的深度思维,也很难调动学生的学习主动性,学生的主体地位也就无法保障。"玩中学""做中创"是现代教学提倡的一种教学方式,应用"做中学"的教育理念,我们将STEM教育和物理教学有机结合起来,引领学生深入到学习情境中,像科学家和工程师一样探索科学奥秘、创新设计实验方案、制作科技作品,经历科学探究、科技创新的全部过程。