摘要：新定义型创新题，情景新颖，背景独特，设计的解题思路不拘泥于具体的数学知识，能公平、有效地考查学生的思维品质和学习潜能．而新课程标准明确要求“对新颖的信息、情景和设问，选择有效的方法和手段收集信息，综合与灵活地应用所学的知识、思想和方法，进行独立的思考、探索和研究，提出解决问题的思路，创造性地解决问题”．

摘要：集合是刻画一类事物的语言和工具,是现代数学的基础。常用逻辑用语是数学语言的重要组成部分,是数学表达和交流的工具。在新高考模式下,这部分内容的广度和难度虽然都有所降低,但是创意不断,而且是常考常新。下面就集合与常用逻辑用语的有关创新题进行举例分析,供大家学习与参考。

摘要：2018年数学考试大纲指出：对创新意识的考查,是对高层次理性思维的考查.在考试中创设新颖的问题情境、构造有一定深度和广度的问题时,要注重问题的多样化,体现思维的发散性;要精心设计考查数学主体内容、体现数学素质的试题,也要有反映数、形运动变化的试题以及研究型、探索型、开放型等类型的试题.

摘要：在近几年各省市的高考试卷中都有几个创新题，无论是试题形式的设计，考试内容的选择，考查思维的深度，问题情景的创设等。都给人耳目一新之感，呈现了“重点突出，焦点集中，亮点璀璨”的特色，准确阐释了高考命题的思想和原则．具体来说，创新题有哪些命制方向呢？下面我们通过高考题或模拟题做个归类分析．

摘要：新函数试题,是指通过给出阅读材料,设计一个陌生的数学情境,引出一种新函数的定义或一个函数的新性质的试题,是近几年中考函数创新试题命题的一种趋向.由于这类题题意新颖,构思精巧,既考查同学们的阅读理解能力和数学语言转化能力,又考查探究能力和创新能力,所以备受命题者青睐.本文列举几例中考新函数创新题,供同学们参考赏析.

摘要：因式分解是初中数学的重要内容。也是中考的热点题型。在近几年的中考试题中，除了一些常见的基础题外．命题者设计了许多形式多样、新颖别致的试题，现举例分析如下。

摘要：高考语文试卷第六大题--语言表达题,向来是命题人殚精竭虑、精心设计的一部分.这一部分已经被人们誉为创新的'试验田',每年都会出现一些颇具特色的题目,亮点不断闪现.2004年全国高考的一大亮点就是十五套考题中有七套考到了'对联'--不得不令语文老师重新审视中华民族文化中独有的这种艺术形式.

摘要：继山东、广东、江苏等五地实施新课程普通高中高考改革之后，2009年福建、天津、安徽、辽宁及浙江五省也相继进入了新课改高考．本文精选这五省高考试卷（理科）若干设计新颖的试题，以窥高考改革之取向．

摘要：纸笔测试作为评价手段之一，是考查学生课程目标达成状况的重要方式，合理设计考试的内容，编制新颖的试卷，有助于全面考查学生的数学学业成绩，及时反馈教学成效，不断提高教学质量。

摘要：题 某同学利用一个电池组，两个电压表，一个阻值为R。=3欧的定值电阻和几根导线来测量未知电阻R的阻值，该同学设计好电路并正确连接电路，电压表V1、V2的指针情况如图1所示，在你只已知两电压表使用相同的量程，不知道电压表如何接入电路的情况下，判断未知电阻R2阻值可能为多少?