摘要：一切优秀的美术作品都具有独特的艺术品位,艺术从本质上说是创造、革新的,艺术创新是艺术的生命之所在。职校美术课的开设,不是以培养画家为目的的,而要培养学生的动手能力、创造能力、想象能力逆向思维是思维花园中的一朵奇葩,是创新思维的一种重要方式,它以与众人思维取向正好相反的独特方式放射出别样的迷人光彩。

摘要：知道雷夫·艾斯奎斯这个名字是在2010年，读他的书也是在2010年，比知道他名字稍晚些，因为学校暑假开展读书活动，我选择了他的《第56号教室的奇迹——让孩子变成爱学习的天使》一书。雷夫创下辉煌战绩，北京、成都、常州等地都留下了他的足迹和激情演讲，让中国教育者好像看到了民族教育的希望。各类媒体，包括知道他和读过他的书的人，对他献身教育、为孩子快乐成长作出的不可思议的创造性教育教学活动大加赞赏，溢美之词不胜枚举。我很佩服他，也很感谢他，是他给我们带来了不一样的教育教学创意。但我最看重的，是从他的传奇故事中得到了什么，我们毕竟不是雷夫，也不生活在同一国度。

摘要：近年来逐步推广的“未来教室”,为创造教学提供了较好的教学平台。本文将以苏教版数学六年级《圆柱和圆锥整理与练习》一课为依托,简要讨论“未来教室”在小学数学创造教育中的应用。陶行知先生在《创造的儿童教育》中提出,要通过解放大脑、双眼、双手、嘴、时间和空间来进一步解放儿童的创造力,而这也正是实施创造性教育的基本核心。同一课堂中,既要保证学困生在复习中巩固旧知,又要让学优生转化并产生新鲜感,从而形成知识“网络”,提高综合运用能力。这就需要教师艺术性地处理课堂,让学生多观察、多画图、多交流、多思考。

摘要：美育对青少年的成长具有决定意义的影响,能否高度开发与利用将直接关系到国家艺术教育的兴衰。新一代的艺术创造潜力是中华民族宝贵的资源和财富,面临21世纪技术革命和知识经济的挑战,必须培养新世纪所需的有创造能力和创新意识的综合性人才。作为一线教育工作者,不仅要为学生营造一个轻松愉悦的成长环境,同时通过创造性的美育来进一步完善他们的品格。

摘要：《现代决策方法学》张尚仁著18.8万字 山东人民出版社1989年版 定价4.00元本书对决策方法学作了较为系统的理论探讨.分为:决策哲学方法沦,包括决策辩证论、决策认识论和决策范畴沦;决策科学方法论,包括决策系统论、决策信息论和量化决策沦;决策公理方法论,包括决策前提论、决策预测论和决策类型论;决策过程方法论,包括决策起因论、决策程序论和决断理论;决策实施方法论,包括决策模拟论、实施管理论和追踪诀策论.书后附有杜焕强撰写的14种常用决策方法.

摘要：传统的高中数学作业往往只重视培养学生识记的能力，学生陷入了数学题海战术中。学生的抄袭作业的现象很普遍，教师忙于批改作业，也没有充分的时间备课，结果造成高负荷低效率的状况。新课程改革已开展了几年，新课程改革的目的是创造性教育，高中数学教学出现了新的特征，如何更好地布置高中数学作业呢？本文针对高中数学作业的设计进行一些探讨。

摘要：《高中化学课程标准(实验)》指出,高中化学教学要"有利于学生体验科学探究的过程,学习科学研究的方法,加强对科学本质的认识,增强创新精神和实践能力","创新能力的培养,是学校教学中最重要的任务"。