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初中艺术欣赏课实践性与体验性的备策略
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《现代教学》2023年 第5期 62-63页
作者:付亮亮上海市三新学校松江思贤分校 
初中艺术欣赏课的实践与探索应明晰程标准对于艺术欣赏的导向性,并选择性地对艺术教材进行分析运用。教师在设计教案时还应明确主题,了解学生年龄特点,注重全体学生艺术熏陶和个别发展的结合性。
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