摘要：人性问题不是罗尔斯《正义论》重点论述的内容,但对人性的界定与使用,却为其整个正义理论的走向提供了前提和基础。在《正义论》中,罗尔斯把原初状态下的人性预设为两个特征:一是人性冷漠而理性利己;二是人性有限利他。这看似矛盾的人性观,实际上是为了满足理想契约环境之下的论证需要。从西方人性传统和文本逻辑上看,罗尔斯的人性论依然倾向于自利目的的利己性而非利他性。虽然罗尔斯的利己人性观在满足分配正义的论证上有其合理性,但理论与实践的脱节使得差别原则在现实中难以落实。因此,反思罗尔斯自利与利他两种人性设计的本义,也为研究罗尔斯正义理论提供了一种新的解释。

摘要：如何激发消费者的绿色消费意识已成为企业实现绿色经济的重大挑战。基于自我概念和印象管理理论,以绿色产品诉求方式为切入点,探究绿色产品的诉求方式对消费者购买意愿的影响。通过两个实验研究发现,绿色产品采用不同的诉求策略以及消费者所处的购买情景对其购买意愿的影响存在显著性差异。实验1发现,相比利他诉求,绿色产品采用利己诉求的广告方式能更加有效地提升消费者的购买意愿。实验2发现,当消费者处在群体情景下购买绿色产品时,与利己诉求相比,利他诉求的广告方式对其购买意愿的影响更大。当消费者处在独立的个人情景下购买绿色产品时,与利他诉求相比,利己诉求的广告方式对消费者购买意愿的影响更为积极。

摘要：分析了利他、公平、信任等因素对博弈过程中合作的影响,以典型的“gift-exchange博弈模型”为例,假设博弈方行为受到一些因素影响并且可以用启发式规则简单描述,通过对成员Agent内部的利他、公平、信任等属性和交互过程中启发式规则的设计和编程实现,使得博弈双方在博弈过程中不断学习和调整策略,形成最终达成一致的合作机制.利用多Agent系统平台——JADE对所提出的模型进行仿真,通过对实验数据的分析,揭示了在多Agent系统中利他、公平以及信任等因素对合作的影响,指出了这些因素在经济生活中的实际指导意义.

摘要：标准的独裁者实验中的支出额可以测量利他行为,本文通过设计独裁者实验的不同条件,考察利他行为的可持续性以及初始所得的公平性、信息的公开性和支出配套的激励因素对利他行为的影响。实验结果显示,个体初始所得的公平性对利他捐赠的影响不确定,公开信息和给予支出配套的激励会提高捐赠水平,并对初始所得处于均值以上的优势不平等者有良好的正向捐赠激励,但对初始所得处于均值以下的劣势不平等者有反向作用。

摘要：以具象的苹果引申出抽象的理论。通过篆书向隶书的演变等事例,以及对苹果产生过程的分析,论证设计的利他原则,区别美术唯我的性质。进而限定设计的功能。西方哲人说过最深刻的学问是道德哲学,无论设计还是美术,技术的载体是人,所以作为一个人,他的人生观决定他的人生。当一个人具有利他的精神,必然选择诸如设计这样的专业,同时,他的所作所为,将成为一种美德。

摘要：像名字一样，舞刀弄影闹出的动静确实不小。8月初《三生三世十里桃花》电影上映，百雀羚旗下产品“三生花”开展借势营销。舞刀弄影为百雀羚拍摄了“三生花魔宙”的系列广告，并在微博上策划了一场3一起来尬评3的广告评论征集活动。到8月中旬，已经有网易美学、ofo、东鹏特饮、海信空调等十余家品牌陆续跟进。

摘要：君子与小人,是中国文化中一个经典的人格类型划分。然而介于君子和小人之间的常人,却少有研究。本研究通过3个实验,以福利权衡率(welfare trade-off ratio, WTR)为利他程度的指标,探究得失情境下小人、常人和君子三种角色启动对自我–冒犯者利益权衡的影响,并进一步探讨这一影响存在的条件。实验1采取混合设计,选取39名被试,探究不同角色启动下被试的WTR差异。实验2采取混合设计,选取特质宽恕问卷得分前后27%的被试共53人,探究高、低特质宽恕被试的WTR差异。实验3采取混合设计,选取45名被试,探究状态宽恕在不同角色启动对自我–冒犯者利益权衡的影响中的作用。综上,本研究得出以下结论:1) 小人、常人和君子三种角色启动会对被试的自我–冒犯者利益权衡产生影响。2) 特质宽恕会对被试的自我–冒犯者利益权衡产生影响。3) 状态宽恕在不同角色启动对自我–冒犯者利益权衡的影响中起中介作用。本研究基于中国文化背景,初步验证了小人、常人和君子三种角色启动对个体利他倾向的影响,为目前进一步开展君子教育提供理论支持。

摘要：说话者的利益倾向性角度,虚假话语可分为利他型虚假话语、利己型虚假话语、既利己又利他型虚假话语。其中,利他型虚假话语的交际目的是维护或实现听话者利益,具有善意性与无偿性特点。研究利他型虚假话语有助于人们客观评价虚假话语,正确认识虚假新闻、虚假广告等社会普遍存在的语言现象。

摘要：教育管理过程是在部门管理者组织之下通过部门成员合作而创造集体产品的过程,其间由于制度设计的不合理会使部门管理者具有更多的空间进行制度变通,当部门发展预期较差时部门管理者会做出保护自身职位收益的抉择,部门管理者的机会选择于是损失部门发展的效率。所以建立淘汰机制的、同职不同待遇、部门管理者能够进行横向比较的机制是学校高层规范部门管理者行为的制度设计方面必须考虑的。

摘要：错误假设会导致推理和决策的错误。在法律制定和实施过程中,存在着诸多假设,由于认识上的不足,其中一些假设并没有现实基础。目前对立法和执法有消极影响的假设主要有人的利他、公权万能、完全信息以及法律功能上的止于至善等,这些假设直接导致制度的错误设计和执行,从而影响其应有价值的实现,因此必须予以彻底排除。