摘要：真实性评价作为产教融合在教育评价环节的产物,亟需得到深入研究和应用。以英国利物浦大学为例,其真实性评价的具体实施举措包括:设计真实任务,注重小组合作,设置评价判断,丰富评价主体,开放资源工具。我国高校可以从注重评价与产教融合学习活动的连贯性、引入多元评价主体、注重介入支持的全程化、探索跨学科的评价组织方式等方面推进真实性评价的落实。

摘要：结束了轻松愉快的口语课,我从利物浦来到了伦敦.一方面是期待,期待在伦敦即将要发生的一切,期待见到塞缪尔口中“读你千遍也不厌倦”的伦敦;另一方面是对接下来的课程忧心忡忡.在留学之前,我想象我在伦敦将如何打卡如何旅行,今天去哪个艺术馆明天去哪个博物馆,然而主课开始后的一个星期,我的所有想象就仅仅停留在想象阶段了.我的生活里只剩下了一个大大的“忙”字,以至于从来都是笔耕不辍地每日更新公众号的我,已经有大半个月没有发过一个字了,不过我仍然想要拼命地挤出时间来感受这座古老繁华又充满多元文化的魅力都市.

摘要：正0引言太湖石是一种碳酸钙石灰岩,因常年的侵蚀和风化形成蜿蜒曲折的孔洞、玲珑剔透的形态,名列中国古代四大名石之首,是中国古典园林中不可或缺的组成部分。当你首次触摸太湖石,就会被其感染,其轮廓与内部构造饱含着世间万物的沧桑。

摘要：日前，被称为国际建筑界“奥斯卡”的世界建筑节组委会公布了2014年各个奖项的入围名单，西交利物浦大学中心楼入围“高等教育与研究”奖项评选名单。“中心楼”由英国凯达环球（Aedas）建设设计咨询有限公司设计，设计理念源于“太湖石”，整座大楼如太湖石般切片的空间分割，象征着知识碎片的独立与整合，大楼内部通透的空间设计与使用功能紧密衔接。

摘要：资料链接：赫伯特·里德（Herbert Read，1893～1968），英国著名艺术教育家，诗人，艺术理论和评论家。他一生先后担任过英国伦敦堆多利亚·阿尔伯特博物馆副馆长，爱丁堡大学、利物浦大学、伦敦大学、哈佛大学艺术教授以及英国艺术教育协会会长和现代艺术研究所主任，赫伯特里德生平著进十分丰富，共有60余部作品问世，其中主要艺术著作有《艺术的真谛》（The Meaning of Art）（1931）、《今日之艺术》（Art Now）（1933）、《艺术与工业》（Art and Industry）（1934）、《艺术与社会》（Art and Society）（1936）、《通过艺术的教育》（Education Through Art）（1943）等等。

摘要：这里有自己的大学文化,有人性化的产假制度,有清晰明确的升职标准,还有参与学校管理的机会。我在英国利物浦大学(以下简称'利大')艺术学院建筑系工作已6年有余。从入职时一个对英国高等教育系统知之甚少的'青椒',到如今成为一名Senior Lecturer(高级讲师),并进入学院管理层,分管下属5个系的国际交流工作。一路走来,对利大这所英国传统大学的生态系统。

摘要：王鼎昌在新加坡8月28日举行的总统大选中,赢得58.7%的选票,当选为新加坡首任民选总统、第五任总统。建筑师出身的政治家现年57岁的王鼎昌,生于新加坡。毕业于新加坡华文华侨中学,获澳大利亚阿德莱德大学建筑测绘学学士学位。在澳大利亚工作4年后赴英国研究城市设计学。

摘要：1910年,利物浦大学城市设计系建立,标志着英国城市规划教育进入初创时期。此时期的教育内容以纯技术性的自然规划(Physical P1anning)为主,学生一般为具有本科文凭的建筑师、勘测员。

摘要：据美国《今日美国》近日报道，英国利物浦大学的科学家在建筑物地基周围加上特殊设计的塑料圈，可以让地震波绕行，犹如为建筑物穿上了防震“隐身衣”。研究显示，在建筑物地基周围埋上一些同心圆形状的塑料圈，调整好这些塑料圈的硬度和弹性，地震发生时，表面波将被这些塑料圈分散成小的振动并绕过建筑物，从而使建筑物免遭破坏。表面波是地震波的一种，它具有低频率、高振幅等特性，是对地面建筑危害最大的地震波。