摘要：结合《投资学》课程理论教学特点以及作者在教学中的体会,分析了建构主义在《投资学》课堂教学中的作用,并以"债券价格利率敏感性分析"教学中的两个重点概念:久期和凸性为例,采用建构主义理论的支架式教学法进行了课堂教学设计与研究。通过建构主义环境下以学生为中心的课堂教学设计,不仅提高了教学效果,加深了学生对概念的理解、认识和记忆,而且培养了学生探索与创新能力。

摘要：西方商业银行是西方国家金融体系中的主体。在西方金融体系中，商业银行的存款都占其中的绝大多数，对国家的经济起着举足轻重的作用。资产负债管理是一种协调银杆各种业务职能以达到其政策目标的全面管理方法。这种方法产生于70年代中期。当时，西方国家通货膨胀严重，利率不稳定，经济出现衰退。因此，商业银行就把管理的重点集中在管理资产负债表的来源和运用两方面。资产负债管理可看成是一种使银行按长期计划（3－12个月）方向营运，并保证银行适应短期（每月）变化的中期灵活性计划（3－12个月）活动。除资产负债管理的计划方面之外，资产、负债、资本三者的水平、变化、组合的管理和控制也是资产负债管理的组成部分。西方商业银行对资产负债管理主要有差额管理、利率敏感分析及其它辅助管理方法等几个方面，现就以上几方面作一浅析：一、差额管理差额管理是指银行根据市场利率变化和资产负债对利率的敏感性，灵活性设计运用和管理各种不同利率资产负债之间的差额，从而达到便利差随着利率循环而最大化。这种管理是银行资产负债管理的最主要内容。因而，资产负债管理又被人们称作是差额管理。差额管理中的差额是指利差和资金差达两种。（一）利差管理是使用于利益表的一种概念，是银行资产...