摘要：城市更新作为存量时代推进新型城镇化的重要手段,从市场化角度看,其本质是土地增值收益再分配的过程,不同城市由于政策环境、市场情况和建设条件等存在差异,所面对的利益博弈情况不尽相同。以深圳城市更新为例,从城市更新的价值规律出发,重点研究政府、开发主体和相关权利人等利益相关方的特征,通过引入城市更新利益博弈可视化模型,剖析利益博弈机制,快速识别不同主体在城市更新过程中的增值收益情况,能够为政府主动调控城市更新项目利益分配提供指引,为政府制定城市更新相关政策和采取针对性的解决措施提供依据及参考。

摘要：党的十九大以后,城市群加速进入高质量一体化发展阶段,省际毗邻、超特大城市外围跨界地区是城市群功能性地域空间协调的重点地带。近年来,跨界地区已经出现基于地方事权平等协商的协同规划实践。以沪苏毗邻地区东平—海永—启隆城镇圈、苏皖毗邻地区江宁—博望一体化示范区、深港毗邻地区落马洲河套区域为例,通过梳理规划编制思路与协商过程,提出技术理性与利益博弈是未来跨界地区协同规划的核心。协同规划编制要考虑整体利益与公众利益,不同类型跨界地区的协同目标和协同重点有所差异。平等协商是所有区域协同发展的必由之路,通过利益博弈达成共识。跨界地区协同规划可以通过专题专项或各乡镇国土空间规划联合编制的方式纳入法定规划体系,完善跨区域共同编制、审查、实施的机制。

摘要：大气环境容量资源作为一种稀缺的公共资源,具有消费的非竞争性和非排他性,个体理性与集体理性之间的矛盾导致其在资源配置中存在市场失灵的情况,需要国家以经济法的形式干预大气环境容量资源配置。考虑到政府干预界限应该与法治能力相一致,大气污染控制制度设计应界定政府经济人界限,合理进行收费权、处罚权等部门配置,避免部门争权夺利而影响监管效率;界定经济法干预成本界限,定量化对比政府干预行为的成本与收益,选择理性干预;加大大气控制制度处罚力度,处罚数额高于其治污成本的2倍以上,保障制度的有效性;实现大气污染总量控制,促进产业结构优化升级和技术进步,有效控制大气污染,改善大气环境质量。

摘要：不久前热播的电视剧《金婚风雨情》,后十几集中大量的植入式广告引起了首轮播出的3家卫视的强烈抵制,并且在业界引起了一场关于植入式广告的讨论。尽管讨论尚无结果,也可能永远都不会有结果,但是这次声势浩大的讨论,

摘要：农村征地冲突是土地利益分配博弈失衡的现实表征。农村征地冲突利益博弈中存在补偿安置的公平困局、农民知识能力贫困与基层政府强势自利的平等缺陷、政府公权异化与乡村精英操控的规制瓶颈等问题。农村征地冲突根源于征地制度摩擦,利益分配机制科学性缺乏,利益诉求机制梗阻,纠纷解决机制低效,农地产权模糊,征地法规偏差,农村社保碎片。农村征地冲突消解要以其现存问题与诱因为着力点,从完善制度的顶层设计,严格法律法规实践,健全农村社保体系,构建征地冲突预警机制,塑造平等协商型博弈主体入手建构其化解路径。

摘要：一般而言,课程设计主体、课程实施主体以及课程评价主体是基础教育课程改革中的三类关键主体,三者利益追求有所不同:课程设计主体重视教育规律,追求教育理想;课程实施主体寻求实际价值,承担社会使命;课程评价主体回应社会关切,促进教育公平。作为"经济人",三大主体间不可避免地形成利益博弈。课程设计主体与课程实施主体间形成委托代理博弈,极易引发"逆向选择",改变当前的激励机制不失为有效方式;课程实施主体与课程评价主体间存在主从博弈,避免博弈困境关键在于调整利益结构;课程设计主体与课程评价主体间类似"囚徒困境",设计恰切的制度是改变双方博弈结构,走出困境实现共赢的有效措施。

摘要："去产能"是当前我国推进供给侧结构性改革的第一号任务,也是破解当下PPI连续下降进而导致工业减速和经济下行的第一元凶。然而,产能过剩困境是中央政府、地方政府和企业之间利益博弈的结果。中央政府对地方政府缺乏有效的激励约束机制使得中央控制产能的政策难以有效执行;地方政府之间博弈的结果是双方均陷入"囚徒困境",都会选择过度投资;地方政府与企业的博弈结果是地方政府被迫提供更优惠的政策,而企业会冒险加大投资。要破除去产能困境,关键在于设计出有效的激励约束机制以消除或者弱化地方政府的利益与产能之间的直接关系,纠正地方政府与企业之间扭曲的激励关系。

摘要：在城市设计实施过程中,不同利益相关者围绕自身诉求展开复杂的博弈,城市设计参与主体之间的利益博弈往往决定了城市设计运作的最终成效。目前我国的城市设计存在法定地位缺失、与现行管理体系脱节等问题,其运作实施效果并不理想。研究以广州番禺万博商务区为例,探索在城市设计实施过程中,如何将城市设计作为目标和手段来协调多方利益,并通过建立健全的管理机制和完善的法规体系,加强城市设计在管理中的地位,从而最终实现政府、公众与开发商等多方的共赢。

摘要：在环境治理中,中央政府和地方政府作为"经济人"为争取自身利益最大化展开竞争博弈,效用目标差异是导致其竞争的根本原因。为实现双方互利共赢的帕累托最优,应设计相应的激励机制以实现地方政府从竞争走向合作,实现地方利益与区域利益的统一,经济增长和环境协调一致,促进社会可持续发展。

摘要：本文在罗尔斯正义理论、马克思劳动教育观、社会共生论等理论模型基础上,深入剖析职普融通、产教融合、科教融汇(简称“三融”)的主体角色、内在机制、关系框架及发展的现实阻滞,并提出在机制融通、主体的权责利平衡、制度设计与协作方面的对策建议,以有效推进“三融”,实现职业教育的高质量发展。