摘要：基层社会治理创新是推进国家治理体系和治理能力现代化的重要组成部分。基于"归纳-演绎-实证"的分析框架,对桂南Q市"联镇包村"研究发现:驻村干部不完全局限于完成"包发展、包党建、包稳定"任务,也包括落实地方政府的各项制度安排;由高度组织化动员所形成资源吸纳作用,使得"条块"部门主动跟进,形成一种集中力量办大事的态势;"坐班式"驻村突破了传统的"运动式"治理困境,尤其在绩效考核、晋升激励与委派单位协助下,精英治村的效果超越以往。但由于基层社会环境的异质性,各村庄的治理呈现出明显的差异性。因此,地方政府应加强制度的顶层设计与政策的底层实践,使联镇包村制度可持续化。本研究的创新在于以制度嵌入与精英下沉两个维度诠释地方政府如何依赖科层制路径,体制内精英如何反科层化运作,推动联镇包村制度来提升基层治理能力。

摘要：围绕村庄公共品何以有效供给,鉴于政府包办与自主合作两种类型的运行困境,当前地方实践中出现了一种"赋能式供给"的创新思路。本文在系统归纳其基本理念和制度化形态基础上,以福建与广西两个村庄用水户协会的案例求同比较、观察制度运行。研究发现:基于"社区赋能"多层次链条形成了在消费单元、运行规则、组织载体与资源配置等方面特定的制度化形态;制度赋能效果主要取决于能否有效嵌入地方性场域,否则容易陷入组织替代或悬浮等运行困境;在地方性场域中与权力主体的竞合关系、与地方性规则的融合状况以及与社区资源依赖的疏密程度,是影响制度嵌入的核心机制。本研究基于已有制度探索首次提炼出村庄公共品的"赋能式供给"方式,并对其理念、制度设计与运行过程展开系统讨论。同时关注"制度嵌入"因素以完善政府干预与社区合作之间的运行链条,倡导地方政府转变科层化或发包制的治理方式,以定制化和持续性的政策引导推动赋能过程。

摘要：以社区能力理论和制度嵌入理论为基础,构建社区能力对乡村旅游包容性发展影响的概念模型,剖析其内在影响机理,并重点探讨社区认同的中介作用和制度嵌入的调节作用。实证结果表明,社区能力正向影响旅游包容性发展;社区认同在社区能力与旅游包容性发展的关系中具有显著的部分中介作用;非正式制度在社区自治能力和社会资本能力对旅游包容性发展的影响中均具有显著的U型调节作用,而正式制度在社区自治能力对旅游包容性发展的影响中具有显著的倒U型调节作用。鉴于此,社区能力的提升既需要挖掘社区资源,又要发挥社区精英的带动作用。在加强社区能力的同时提升社区认同,并合理把握制度嵌入的程度,才有利于达成公平正义和实现乡村旅游包容性发展。

摘要：民族乡内生社会秩序是治理实践中问题的主要来源,长久历史形成的精神特质、乡土组织和村民自治制度与推进基层治理现代化产生冲突。嵌入性理念给了我们研究民族乡社会治理问题的新视角,该研究尝试在充分维护与分析民族乡内生社会秩序的前提下,从认知嵌入、组织嵌入和制度嵌入三个维度探讨民族乡社会治理中面临的困境及应对策略。认知嵌入维度,引入“民族精神”概念,分析民族乡精神特质对经济冲动的影响;组织嵌入维度,分析社会组织参与民族乡治理场域面临的冲突并论述了应对策略;制度嵌入维度,以桂林市H瑶族乡为例实例,分析了当前实施乡村振兴战略背景下国家制度的嵌入且与本土秩序实现耦合的路径。

摘要：基于制度的战略理论认为,制度是新兴经济体中企业战略选择的重要解释变量,嵌于企业的经营行为及战略选择之中。制度通过对资源、项目和回报的设计,改变企业行为。转型经济中存在冲突的二元制度结构,通过企业家心智的中介作用,诱致了企业战略选择的分化。认知制度经济学的最新研究揭示了制度单向地对企业施加影响,而企业战略选择也反向影响制度的变革。针对制度环境的变革,企业家通过问题解决模型,不断地确认和调整自身的认知模式,通过心智模型的调节和学习过程,进而形成制度演化和企业战略选择的回馈机制。

摘要：农村青年后备干部是基层治理能力现代化的重要人才力量。研究发现,在基层治理转型和乡村振兴的背景下,中西部地区的县域政府为了优化村级组织的人才基础,缓解村级治理压力,通过公开招考渠道向村庄制度化地输入青年后备干部。在实践中,这一基层干部供给制度表现出选聘和培养环节分离的特点,农村青年后备干部由于难以正式进入村治队伍,面临去留不定的发展困境。后备干部制度的不完整嵌入、发展激励与培养预期的错位、制度目标偏差下的能力锁定,共同形塑了青年后备干部的发展困境。青年后备干部群体的职业际遇,反映出后备干部制度设计与乡村治理需求之间存在张力,国家制度嵌入社会的过程中仍需要重视基层社会治理的适配问题。

摘要：流动儿童在相对陌生的社会环境下接受教育,其自幼习得的方言常常既与官方确认的精致编码语言不同,又与流入地方言存在较大差异,在教育场域与非正式教育环境下创造条件实现语言的有效沟通与交流,达成合作与共享是衡量流动儿童是否成功实现语言嵌入的试金石;流动儿童在教育成长中不可回避的饮食偏好和生活习惯差异等生活因素会影响儿童身心发展的现实状态,主动的入乡随俗和被动的生活植入是促进流动儿童实现生活嵌入的重要路径;乡村熟人社会的文化羁绊与城市陌生人社会的文化冲击给流动儿童的社会嵌入带来重要影响,实现不同文化间的理解、交流、融合和发展能够帮助有效缓解流动儿童的文化嵌入难题;流动儿童在异地接受教育的制度设计与实际存在的教育行动之间存在诸多罅隙,培育公正平等的制度理念、对流动儿童实施合理的制度保护,有利于实现流动儿童教育处境的全面优化。