摘要：从前有个老禅师讲:我学禅之前看山是山看水是水,学禅之后看山不是山看水不是水,现在又复山是山水是水了。当时颇觉费解,现在想来也很淡。对于家具我好像也有这种感觉。走进家具行业之前,觉得家具就是家具,这个认识是很清晰的。进了家具行业之后反倒说不清家具了。说不清人,说不清物,也说不清事。不管那一件似乎都有仁者见仁、智者见智的地方。说不清局部也就说不清整体,甚至说不清前进和倒退。比如说设计,我就不知道现在是比过去好了,还是比过去差了。是在学习中失去了自我,还是在失去自我中得到了新生,或者像火中的凤凰。再比如说加工生产,我也不知道是丢掉了市场。

摘要：设计意圈: 在生活中,小年龄的幼儿对吃的、玩的东西很感兴趣。为此,我们常常以他们的兴趣为出发点,设计一些教学活动,巧妙地将教育目标蕴含其中,让幼儿在生活化的活动中获得有益的发展。