摘要：高职院校副学士学位的设置是职业教育类型化发展的必然趋势。就传统意义而言,高职院校副学士学位的设置有利于完善学位分级体制、破除制度性歧视,提高人才培养质量、畅通成长渠道,契合高等教育发展潮流、适应经济社会发展。但也存在着合法性身份缺失,法律保障缺位;管理制度供给不足,质量监控缺位;学历框架建设失衡,功能性发挥缺位等现实困境。新时代高等职业教育副学士学位设置的问题应从完善学位立法,保障类型定位;完善标准建设,确保类型属性;完善资历框架,贯通类型教育“立交桥”等方面系统推进。

摘要：抓住多云管理的技术要点推动战略转型。PatGelsinger2012年9月加入VMware,担任公司的首席执行官。在其任期内,公司规模几乎扩大了一倍。他在技术和管理领域拥有35年的丰富经验。在加入VMware之前,Gelsinger曾在EMC担任总裁兼首席运营官,主管信息基础架构产品业务。Gelsinger于1979年获林肯技术学院电气工程副学士学位,1983年以优异学业成绩获圣塔克拉拉大学电气工程学士学位,1985年获斯坦福大学电气工程硕士学位。2008年,他被提名为IEEE院士,并于同年被威廉杰瑟普大学授予荣誉博士学位。他拥有在VLSI设计、计算机体系结构和通信领域的七项专利。

摘要：目标:绩效拨款(PF)政策根据学生的成绩将部分国家教育经费分配给大学。这项研究是第一个考虑政策类型和设计差异的研究,并探讨了绩效拨款对三个层次证书获得的影响:短期证书、中期证书和副学士学位。方法:我们使用综合高等教育数据系统的数据,创建了从1990年到2013年的751所两年制大学的面板数据集。我们使用双重差分法(“异中求异”法)进行了一系列分析,包括大学和州一级的控制变量。结果:我们发现,平均而言,绩效资金在三种资格证书的完成情况方面没有显著变化。政策类型的特点是更大比例的资金与基本预算挂钩,绩效指标的任务差异,包括代表性不足的学生指标,以及较长的业务年份,这些政策类型导致短期证书增加,中期证书没有重大变化,副学士学位减少。贡献:这项研究的发现表明,由于颁发更多的短期证书是一种相对快速且具有成本效益的获取绩效资金的方式,各大学可能正在走一条阻力最小的道路,即大量发放短期证书,并将重点从副学士学位转移开,这是因为短期证书与中期证书和副学士学位相比,通常只提供有限的劳动力市场利益。我们的结果还强调了政策设计在解释对证书获得的不同影响方面的重要性。