摘要：我国当前某些岩土锚固工程存在力学概念模糊、设计施工方法不当,导致锚杆失效、工程失稳现象频频出现,工程坍塌破坏等事故也时有发生。通过对岩土锚固的典型工程及事故工程调查、理论分析和试验研究,研究显著影响锚固工程的稳定性与健康发展的若干力学概念问题,旨在为提高锚固工程的设计施工水平,改善锚固工程的安全性与经济性提供依据。主要研究结果为:(1)预应力锚杆(索)具有提供主动抗力、能将结构的拉力传至深部稳定地层等力学特征,凡抵抗倾倒、竖向位移、沿基础底面、地层剪切面破坏和洞室坍塌的结构锚固均应采用此类锚杆。(2)适应张拉控制应力要求的锚杆筋体截面,足够的自由段长度和能充分调动地层抗剪强度的锚固体形式是提高锚杆受拉承载力的基本要素。(3)压力分散型锚固体系显著改善了锚杆的荷载传递机制与防腐保护性能,具有良好的力学与化学稳定性。(4)施锚时机滞后是影响锚固工程稳定性的主要因素之一。及时施作低预应力(张拉)锚杆和发展预制的钢筋混凝土块件作锚杆的传力结构,可有效控制和避免施锚时机滞后现象。(5)为改善高应力低强度岩层中的大型洞室的稳定性,应全面采用低预应力锚杆作初期支护,严格控制高预应力锚杆施作滞后,提高锚杆拉力设计值与初始预应力值和加强围岩变形–锚杆抗力(刚度)相互作用失衡的调控力度。

摘要：文章从力学基本概念、传力途径及受力载体等方面结合工程实际阐述在土建监理中如何正确把握力学概念 ,科学地。

摘要：本文就八年级物理力学概念教学策略进行研究,分别从力学概念的理解、力学概念教学实施、力学概念教学反思三个方面进行探索,最后形成有效的力学概念教学策略。

摘要：目前我国一些岩土锚固工程没有明确的力学概念,运用了不合理的设计施工手段,使得锚杆无效,多次出现工程事故。分析了岩土锚固工程的力学概念,目的是为了获得高水平的锚固工程的设计施工,指导锚固工程的安全进行,带来更大的经济收入。

摘要：在力学课堂教学中，我们发现有不少的前概念与科学概念的理解是相悖的，甚至是完全对立的．由于力学前概念是后续物理新知识的基石与生长点，如果忽视力学谬误前概念的干扰作用与负面功能，不及时纠正并对其重点攻克，学生们很可能在后续学习过程进行负向迁移，势必严重影响后续物理课堂教学效果，因此力学三维教学目标中“知识与技能教学”的一个重要教学目标就是要竭力消除根深蒂固的错误观念，削弱力学谬误前概念的负面影响，构建科学的力学概念．笔者试图以差异性事件为载体，以谬误前概念为突破口，在高中力学新知教学课堂上用情境呈现与问题导演相结合的方式激活学生沉睡的思维，让学生在惊讶中消融认知误区，在快乐中纠正他们力学错误的前概念，进而在思维碰撞中建构科学的知识图式．

摘要：建筑结构设计中,概念设计和结构构造对于工程建设质量存在深远影响,可以在一定程度上反映出设计水平。概念设计中所涵盖的内容较为广泛,包括了所有的结构设计过程,其中包括的安全度概念、力学概念、荷载和材料概念等等,均属于结构概念范畴。而概念设计则是将这些概念有机整合在一起,贯穿于结构选型、方案设计、结构布置和施工图绘制等各个方面,明确了各个方面,设计中才会更为精准、全面。可以说,

摘要：在混凝土结构课程教学中培养学生工程结构的设计理念,是土木工程师素质教育的一个重要内容。文章分析了如何从理论计算过渡到实际工程结构设计,包括理论公式的演绎、结构功能的保证,以及对结构设计概念的理解,以便更好地帮助学生在单纯的理论计算中建立结构设计的概念。

摘要：BICh-22概念验证目的：研究新的空气动力学概念设计局：彻拉诺夫斯基，这时他已经转到莫斯科航空研究院（MKI）工作，参与该研制项目的还有该研究院的航空专家从1947年开始，彻拉诺夫斯基转到莫斯科航空研究院工作并成了研究院下属的一个设计局的领导。

摘要：文章阐述了概念设计的思想、方法和作用,指出合理的构造措施和预见性的概念设计是完成结构设计的重要保证。

摘要：法拉利812Superfast具有突破性的外观设计、卓越的空气动力学套件以及无与伦比的操控性.812Superfast在车辆控制技术方面,812Superfast车型搭载了PCV虚拟短轴距2.0系统（Virtual Short Wheelbase）.这一全新系统将围绕轮胎尺寸和后轮转向构建的力学概念.