摘要：材料力学课程教学改革的尝试吴鹤华，方汝，潘孝禄，成传贤多学时材料力学课历来是我校固体力学、飞机设计、燃气涡轮发动机等专业的重头课，长期以来课内学时一直是１２０（其中包括实验课１３学时）。此外还要求有ｌ１．５的课外学时。１９８５年秋季开学，我校材料力学...

摘要：基础力学系列课程改革思路清华大学范钦珊，袁驷，李万琼根系又有区别的课程。如果只有联系、没有区别，就可以不必分成几门课程，因而称不上“系列”；反之，如果只有差别而没有联系，也无所谓“系列课程”。从这个角度来讲，基础力学课程中的“理论对学”、“材料力学”...

摘要：　　(简称为力学),作为工科专业一门重要的技术基础课,在专业课程体系中占有重要地位.一方面,它在专业课与基础课之间起桥梁作用,为后继专业课程提供必要的理论基础.另一方面,它作为一门实用性学科,其基础理论、知识对每个工科专业人员的工作、学习、生活诸方面都有很大的帮助.但由于这门课概念定理、公式较多,理论抽象而难于理解,学生学起来较为吃力,不喜欢学习力学是相当一部分学生的心态.这对力学课程的教学非常不利,也对学生专业知识的学习乃至日后的工作都造成很大的障碍.因此,培养学生的学习兴趣,让学生轻松学好力学,是力学教学的当务之急.本文结合教学实践,谈谈能有效激发和提高学生学习兴趣的兴趣教学.……

摘要：信息技术与课程的整合离不开一定的现代化设备为基础、离不开好的教学设计,本文介绍我院的多媒体教学环境建设,应用现代教育技术理论,对信息技术与水力学课程中绪论部分进行整合的教学设计案例进行探讨。

摘要：1949年，由共产党一手创办的大连工学院派员到上海招考一批南方学子赴东北旅大市培养。由于老解放区的感召和诱人的特殊待遇，上海有许多追求进步和学业优秀的学子踊跃报名，刘应中先生即为其中之一。他被录取于造船系，在班上以厚道、守纪、勤奋和富有钻研精神闻名，尤钟情于基础理论课程。那时国内各大学凡于49年与50年入学者因国家第一个五年经济建设计划对人才的急需，一律改为三年制，即提前一年毕业，而大连诸校的学制则岿然不动。1953年大连工学院第一届造船系学生毕业，刘应中先生因学业优异留该校水利系任教，作为陈铁云教授的助手担任流体力学课程的辅导工作。

摘要：研究教学艺术，改革教学方法，全面提高力学的教学质量叶邦角物理学在本世纪已得到了飞速的发展，特别是近一二十年来，许多新兴的物理学科不断地涌现，学科交叉更加普遍，研究的手段不断更新，研究的方法千姿百态，各种新的物理思想和新的物理图象扑面而来。可以说我们正...

摘要：根据教学实践,结合高职培养目标,以职业能力为核心,介绍了力学课程的教学设计及教学改革实践。

摘要：据省教委“甘教职发(1997)18号”文件获悉,第二届甘肃省普通中等专业学校十七门学科课程组成立.

摘要：高等院校土建类专业对力学的要求较高,课程门数多,教学内容多。从理论力学、材料力学、结构力学、弹性力学直至钢结构、钢筋混凝土结构等课,共约占教学计划的三分之一以上的学时。由于土木类专业有一系列的力学后续课程,材料力学作为一门主要的技术基础课,如何承上启下,搞好与其它力学课程的衔接与配合,就成了一个突出的问题。本文仅对美国、苏联。