文献检索-宁波市创意产业特色资源库

限定检索结果

“力臂”概念建构的思维导析: 收藏
分享
引用; 《物理教学探讨》2022年第1期40卷 13-14,18页; 作者：王正虎南京市育英第二外国语学校南京210044; 在“力臂”教学时,有些教师将“力臂”概念通过“信息快递”给学生,也有些教师是通过问题的设计让学生“建构”此概念,不免有些生硬。或者是通过教师概念意识的迁移传递给学生,学生往往是被动地接收。在教学实践中基于学生已有的知识基...; 在“力臂”教学时,有些教师将“力臂”概念通过“信息快递”给学生,也有些教师是通过问题的设计让学生“建构”此概念,不免有些生硬。或者是通过教师概念意识的迁移传递给学生,学生往往是被动地接收。在教学实践中基于学生已有的知识基础,通过思维活动过程让学生逐步认识“力臂”概念建立的必要性和必然性,最终建构“力臂”概念。; 来源：详细信息评论

限定检索结果