摘要：办园理念是一所幼儿园核心价值观念的集中表达,它回答了“办怎样的幼儿园”和“怎样办幼儿园”的问题。办园理念不能违背国家办学方针政策与教育规律,应注重园所本身的适宜性。本文以彭州市机关幼儿园“发现儿童灵动生命”办园理念的实践探索为例,阐述办园理念的构建路径,办园理念与顶层设计的整体架构,办园理念在课程、教师队伍与环境建设方面的实践探索。

摘要：江苏省南通市如皋市九华镇九华幼儿园秉承“乐启天性,自然生长”的办园理念,旨在以“乐”启发孩子纯真烂漫的天性,让每个生命自然而然绽放,如水自然,如叶舒展,让自然成为孩子生命的底色,让教育在真实的生活中自然而然地生发、生长。

摘要：江苏省盐城市六一幼儿园江苏省盐城市六一幼儿园创建于2003年,践行“美的教育”,崇美尚美,以美育美。以“向美而行,培育纯美儿童”为办园理念,追寻“让儿童拥有美好的童年时光,让教师创造美丽的教育人生”的教育理想。通过园本化“美的课程”的实施,形成“以美润德、以美启智、以美健体、以美怡情”的特色课程体系。

摘要：吉林省龙井市第三幼儿园以“养正于苗顺性而育”为办园理念,本着“开启童真点亮童趣强健童体”的办园宗旨,秉承中华传统文化,制定“科润童年科技兴园”的发展目标,开展多元化智能课程,让幼儿在游戏中施展天性。

摘要：江苏省南通市如东县宾东幼儿园秉承着“做‘有戏’的教育,过好玩的童年,绘多彩的人生”的办园理念,将五彩调色盘作为园徽主体。在教学活动中,宾幼老师们积极启发孩子们对美的感受和体验,引导孩子们用心去感受美、发现美、创造美、表达美,鼓励孩子们在宾幼大家庭里描绘属于他们的五彩童年!

摘要：2022年2月,教育部颁布了《幼儿园保育教育质量评估指南》,围绕“活教育全儿童”的办园理念,我们以市级课题的研究推进实践,梳理形成了“探索课程”“基础课程”“德育课程”等板块的活教育内容,教师精心研发设计各类特色活动,形成了系列活动案例。

摘要：厦门市新景幼儿园坐落于美丽的五缘湾畔,毗邻风景如画的五缘学村,相伴上古文化展览馆.校园浓厚的学村文化氛围和上古文化特有的艺术气息让我们深受启发,为此,我园提出了“以美润泽悦美童心”的办园理念.长期以来,我园致力于打造融教育性、艺术性、趣味性为一体的童话乐园,让幼儿浸润在美的世界中.

摘要：教育是要帮助孩子学会做决定,树立独立的人格,培养孩子处理未来人生道路上遇到各种问题的能力。如此,孩子就要学会做童年的主人,学会自立。教师就是帮助孩子在每天的生活和学习中实现真正的自愿、自主、自由。幼儿园需要不断审视体现自主教育思想的办园理念和育人目标,积极探索以幼儿发展为本的自主教育过程,帮助幼儿获得有益于一生发展的良好学习品质,拥有一个有意义的、幸福的童年。

摘要：南京市教育科学研究所应邀于2016年为江苏省金湖县机关幼儿园策划了办园理念。我们通过文献研读、专访、座谈等多种方式,了解该园的发展历史与文化特征,并通过反复对话修改,最终形成了完整的理念体系,助推了幼儿园的高品质发展。

摘要：在幼儿园里,最醒目的一行文字,莫过于办园理念。这办园理念和教育观、儿童观以及课程观有什么关系呢?很多教师说不清楚,将之看作一句漂亮的宣传口号,所行与之相违。不少幼儿园将之看作一切行动意义的渊数,强行将之与每一次活动、每一个课程、每一个教育行为都攀扯上关系.