摘要：中小学校长是学校的法人代表,是学校整体工作的设计师、组织者和指挥员,处于控制决策的中心,是学校内部管理和改革的关键。校长的办学思想和办学风格,决定着学校的风貌、办学水平和办学效益。因此,中小学校长必须具有鲜明而正确的办学思想和办学风格。 校长的办学思想,是在马克思主义教育理论和教育思想基础上、在一定社会和教育实践活动中、直接或间接形成的对教育现象、教育规律、教育问题的认识和看法,它综合反映校长对教育内容。

摘要：学校办学思想属于学校的顶层设计,它引领着学校的各项工作,它的践行主体是学校教师,教师的主动践行离不开对学校办学思想的认同。在明确教师在办学思想形成和践行中角色的基础上,指出教师在认同学校办学思想方面存在以下四个问题:对办学思想内涵认识模糊;对学校办学思想的作用存在误解;对学校现有办学思想的认识混乱不清;误解自己在办学思想中的角色。这些问题的出现,主要和办学思想的核心内涵尚未厘清、教师在办学思想制定过程中的缺位、学校领导者自身对学校办学思想的认识偏差这三个原因有关。因此提升教师认同学校办学思想可采取:学校领导者正视自己在学校办学思想中的角色;开展全校办学思想研讨会,促进教师的主体意识和认同意识;借助校园文化媒介,营造教师认同氛围;借助培训和制度支持,提升教师执行力,增进认同感。

摘要：邢台精英中学于2018年由河北精英伟业文化艺术有限公司与邢台市政府签订合作办学协议,正式落户邢台。邢台精英中学是邢台市政府重点引进的教育项目,由原衡水中学校长李金池先生担任校长,率领精英中学,以独特的“高效6+1课堂”为载体,与石家庄精英中学实行统一领导、统一管理、统一教学理念、统一办学思想、统一课堂教学模式、统一教育教学要求、统一教学进度步调、统一科学评价体系,致力打造牛城全新名校。

摘要：武穴市师范附属小学创办于1952年,现有一校六区,490名教职工,9863名学生。学校围绕“让每个人都成为独特而优秀的自己”的办学思想,以“拓潜教育”为主旋律,以艺术教育为突破口,推行“阳光教师队伍建设”“活力学生成长体系”等举措,形成城乡学校发展的共同体。学校环境整洁幽雅,教学设施配套齐全,绿色,是校园最美的风景,《中国教育报》《中国教师报》《湖北教育》等大篇幅推介。近三年,武穴市师范附属小学先后接待了80多所省内外学校参观和考察。

摘要：海口市第十一小学创办于1945年,至今已走过70年的办学历程,学校的发展,凝聚了一代代十一小人的智慧,也积淀了厚重的学校文化。一、办学思想学校的核心文化体现在学校的办学思想体系中。经过审视学校发展的历史,总结学校发展的成功经验,构建了符合学校实际情况的办学思想体系：办学思想：给学生最美好的童年,给人生最坚实的起步;办学宗旨：以德治校、科研兴校、特色立校、质量强校;办学理念：为每个学生的终身幸福奠基;

摘要：2009年，义务教育阶段教师绩效工资改革开始进行，与此配套跟进的就是开展了基础性绩效工资后的岗位设置改革。在2010年开始此项工作的时候，为了平稳过渡，稳妥推进岗位设置工作，学校实事求是地面对了变革前已经存在的现象。为了解决由于整体改革滞后带来的岗位职数问题（主要集中在中级职称，有些学校中级职称人数高达98%，但实际核定给学校的中级岗位的比例远没有这么多），初聘时在每一级岗位聘用时学校基本都以教师的教龄、职龄为主进行级别设置，基本是按“老教师先上，青年教师等一等”的思路进行的。

摘要：作为一所已有2165年办学历史、改办新学120年的学校,四川省成都市石室中学始终坚守兴学初心,牢记育人使命,坚持以人为本,以实际行动助力构建良好教育生态。作为这所千年名校的校长,既要做好“顶层设计”—提出教育主张,确立办学思想;又要践行“底层行动”—做到率先垂范,实施精细管理,把办学思想转化为有效的教育行为。

摘要：王永奎,男,1962年出生,1981年参加工作,1989年加入中国共产党,大学学历,教育管理专业。近年来,先后任周村区教体局党委委员、副局长、区体管中心书记、周村二中党支部副书记、校长。在教体局工作时,先后分管组织人事、基础教育、教师教育、教育教学研究、电化教育、工会、团委、仪器图书配置、法制教育、教育督导、安全稳定、综合治理、学校体育卫生艺术、大中专招生等工作。2011年,调入二中后,任教体局党委委员,主持周村二中工作,同时担任体管中心党支部书记。所分管各科室团结协作、勇于奉献、求真务实,各项工作取得了显著成绩。

摘要：我的幼儿园 南京市大厂实验幼儿园全国足球特色幼儿园示范园江苏省优质幼儿园南京市师德先进集体南京市园林式校园示范园办学思想:乐教育核心理念:乐其天性顺其自然育人目标:让孩子成为快乐的人园所品牌:乐文化园所精神:向快乐出发学风:乐玩、乐学、乐创教风:善教、善思、善为园风:其乐融融。

摘要：每一个时代都应有其时代的特征,每一个地域都应有其地域的颜色。一方地域对应哪一种颜色是由此一地的经济、文化、艺术等决定的。文化最能代表一个地域的底蕴,艺术则为这一颜色添上最浓墨重彩的一笔。山东是文化大省,人杰地灵,钟灵毓秀。以“闳约深美”为校训及办学思想的山东艺术学院则是山东一张最具代表性的艺术文化名片。“闳约深美”是被蔡元培、刘海粟、于希宁等老一辈教育家不断阐释并实践的艺术教育主张,反映了近代美术教育对人文价值的重视,对当下的文化建设具有重要的现实意义与实践价值。山东艺术学院坐落于历史文化名城济南,