摘要：北宋国子监画学在不同的阶段有着不同的办学规模。这种变化表面看与办学空间的变化有关,而根本原因则是新旧党争所导致的政局变化。

摘要：高职院校办学规模、专业设置受到办学条件的局限,应适当控制办学规模,改造、优化原专业,建设新的专业方向,整体规划学生就业目标。

摘要：当前,在基础教育当中,有一种现象值得人们注意,为了追求所谓的规模效应,一些高中办学规模越来越大,有的易址重建,且要若干年不落后;有的达七十多个班级,而地方领导却还向他们下达指标,要求2000年要达到九十个班级;有的达到了省级标准,接着又要创国家级标准,连廊、体育馆、游泳池、艺术楼、高档学生公寓拔地而起,校园网、闭路电视监控系统、校园电视系统应有尽有。

摘要：高等教育办学规模预测主要有自回归法、支持向量机法等;这些具体方法在探索高等教育办学规模方面都取得了一定成果。但都不能较好地揭示高等教育办学规模的演化规律。鉴于此,本文引入深度学习模型对高等教育办学规模进行建模并预测。本文首先从网络优化角度出发,通过优化方法提高网络的非线性建模能力,提出了一种新的网络权重初始化方法,增加了神经网络处理不同视觉任务的潜力。同时,本文提出了适合高等教育办学规模数据演化规律的异构多列卷积神经网络。最后,利用本文提出的自适应的滑动窗口融合机制完成高等教育办学规模预测。利用本文方法对某区域高等教育办学规模进行实例分析,结果表明,本文所提方法能够较好地给出相应演化规律。

摘要：社会需求促进了高职艺术教育的蓬勃发展,但从高速到高质的提升中,还存在很多缺失和问题,专业建设与社会需求;师资与办学规模;实践基地建设等几个方面存在着诸多问题,值得认真思考和探索。

摘要：现代高中办学规模都在扩大，教研组和备课组的功能渐趋分蘖，已基本形成教师教研活动中作用互补的两个阵地和两个层面，其中备课组的作用显得尤为突出。和教研组活动相比，同年级同学科的备课组活动，对于教师确立教学思想、研讨教材教法、设计教案学案具有更加现实而又直接的意义。

摘要：中国大陆广告教育历经20年发展，办学数量不断增加，办学规模不断扩大，办学质量逐步提升，办学模式日趋科学，中国的广告教育正在从“高速”向“高质”的方向转型和发展．这是广告行业发展和广告学科成熟的必然趋势和内在要求。

摘要：我校是一所地处城郊结合部的省级实验小学，建校十六年来，学校的办学规模和效益发展迅猛，现有专任教师182人，学生3000多人。学校秉承“关爱儿童、支持儿童、发展儿童、快乐儿童”的办学理念，打造“活动育人”的办学特色，在开发“综合艺术”课程方面取得较为显著的成绩。2006年10月，我们设计了3套问卷，采取随机抽样的方法，对我校各年级段的316名学生、279名家长、142名教师作问卷调查。了解他们对校本课程开发的需求，获取校本课程设计和实施的必要信息。

摘要：进入21世纪，中国现代设计教育与中国经济同步进入了快速发展的轨道。回顾十年来的设计教育，我们会发现无论在办学规模、培养模式和在校生的人数上都经历了跨越式的发展。

摘要：进人新世纪以来，高等教育事业实现了跨越式发展，扩招建校是这一时期的发展主题，高校数量有所增加，招生人数成倍增长，办学规模不断扩大，办学层次大为提升，办学条件显著改善，为国家培养了大批高层次专业人才，促进国民素质的整体提高，推动社会各项事业的发展，并承担起了重要的社会责任。成绩是突出的，贡献是巨大的，但快速发展过程中，办学理念、