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基于功能性表达的学习任务群设计与实践——以统编教材六年级上册第二单元为例
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《语文教学通讯》2023年 第35期 39-41页
作者:周幼红嵊州市剡山小学教育集团浙江绍兴312400 
革命文化是培养学生文化自信的一个重要载体,以功能性表达为基点,阅读蕴含革命文化的课文,聆听英雄声音,领略英雄壮举,讲述英雄故事,学习英雄气节,以文化人,能将红色血脉根植于学生心田。
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