摘要：本课程的教学目标是:在学完本课后建立起整机概念,它可分为两级:

摘要：教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》一年级下册第70~71页练习十。教材简析:这部分内容是苏教版教材一年级下册"元、角、分"单元的综合练习。在此之前,学生已经认识了各种面值的人民币,知道元、角、分是人民币的单位,也能根据这些单位之间的关系进行简单的换算。同时,经历了认币、取币、换币、付币、找币等一系列的活动过程,能够初步理解简单购物情境中的基本数量关系.

摘要：针对自动化工控仪表间联络信号的相互转换,进行了电路设计、分析与比较,并通过实践探索提出了单电源电路的简化方案及实用的单元转换电路。

摘要：要较好地完成幼儿园的教学教育任务,我认为最根本的问题是要解决数学知识的抽象性与幼儿思维具体形象性的矛盾,而密切联系幼儿的生活环境,利用幼儿平常看到的、接触到的、熟悉的事物来设计数学教育活动,是解决这一矛盾的最好的方法。一、设计贴近幼儿家庭生活的数学活动家庭是幼儿生活的主要场所,家庭中包含着许多数学内容,如家庭人口的多少,由几何图形组成的家具等。在组织幼儿认识长方体、圆柱体、球体时,我把活动室设计成家的样子,“家”里陈列着小朋友们熟悉的玩具冰箱、电视机、杯子、皮球等,让小朋友们从“家”里找一找相关的形体。教幼儿识别钟表时,我设计了“今天是星期天”数学教育活动。先由老师当妈妈,请个别小朋友当孩子。

摘要：活动目的:1.通过参观、谈话,丰富幼儿对算盘结构、种类的感知;了解算盘的功用和简单的发展史。2.激发幼儿对家乡的热爱之情和民族自豪感。活动准备:1.联系确定有关参观事宜,准备参观用车。2.通知幼儿准时到园。3.准备当天上午的点心。活动过程:一、准备出发1.今天,老师带大家去国华算盘厂参观算盘博物馆,那里的算盘可多了,我们一起去看看有些什么样的算盘。2.提醒幼儿注意安全。

摘要：1 单项选择题(1)若十六进制数为A3.5,则其十进制数为( ).

摘要：本学期的《微机原理》主要是为八七级电类各专业开设的专业课。通过学习这门课我们应该重点掌握以下内容。第一章微机系统导论了解微机的系统组成及程序存贮和程序执行的工作过程。第一章微机运算基础会进行各种数制之间的相互转换,并掌握数在微型机中的表示方法及运算方法,尤其是补码的加减运算及溢出判断。

摘要：学习珠心算,是要回到它的本源——对珠算的拨珠与计算上。单就计算功能而言,珠算有着笔算不可比拟的优势。比如自然数的加减运算,用传统笔算和珠算是都可以完成的。但是珠算不单单满足于完成运算,还要比笔算的运算更加简捷、迅速。因此,追求简捷性,也是设计珠算加减的一个基本思想。

摘要：1．教材分析：分式通分是异分母加减运算的必备基础知识，更是分式加、减、乘、除、乘方混合运算链上的至关重要的一环．本节课是在学生有了小学分数的基本性质及通分知识的储备，又有分式基本性质和约分的学习体验，教学时可类比学习，获得分式通分的意义、方法．重要是学生熟练地求几个分式的最简公分母和掌握分式通分的方法.

摘要：新式“演示板”目的:1.区分1和许多,区分大小。2.区分上下、左右等空间方位;3.学习10以内加减法。准备:现成的厨房罩衫一件,上缝几条雌雄搭襻;现成的小玩具若干,如布制星星、月亮、小兔等,其背后也缝上雌雄搭襻。特点:操作方便,能激发幼儿的学习兴趣,特别适合小班幼儿。(香山幼儿园何蓓蕾倪颖马莉萍)