摘要：《义务教育课程方案(2022年版)》(以下简称“新方案”)与《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)提出,在课堂教学中要实施大单元教学,突出“学为中心”,重视学习中真实情境的创设,增强学生认识真实世界、解决真实问题的能力,突出素养导向,促进学生在课堂教学中的深度学习。真实的学习必定以对问题存在的认识为开端,并以问题的解决培养学生的高阶思维。目前,教师对课堂教学中单个问题的研究较多,而对大单元教学下“问题链”的研究还有待加强。如何通过问题链连接宏观课程教学与课堂教学,并与微观课程实施对接,有利于将体育与健康课程方案顶层设计的育人蓝图落地转化为体育与健康课程教学层面的实景图,是深化体育与健康课程改革的关键所在。

摘要：弓法是弦乐艺术的灵魂,其种类繁多、形态各异。研究这些弓法的基本结构方式和演化规律业已形成二胡独特表现风格的技术基础和弦乐艺术美学领域中的一项新的内容。 二胡是一种具有浓厚色彩的民族弓弦乐器,它兼顾了西方弦乐(指板弦乐)和东方弦乐(无指板弦乐)的技术优势,创立了自己的艺术审美体系。因此,二胡弓法的研究域不仅应当涉及到民族风格和手法的若干殊性规律,还应当广泛地涉及到各种弦乐艺术的共性规律,这样才能使之在扬弃、拓新和超验中发展,并从而确立我们系统的研究重心。归纳起来,这些问题的范围有三方面:a、基本技术动作:包括弓法的基本分类、技术原理、动作方法和其生理心理机制等;b、实用技术:

摘要：传球,是一名控卫的必杀技,犀利的传球如回锋利的手术刀,总能撕开对手的防伐,帮助队友得分。当你看到的什(Steve Nash)、基德(Jason Kidd)们一次次用传球推垮对手的斗志时,是否注意到了一点——他们用优秀的意识和磨炼岀的技术弥补了自己身体上的不足,他们用实际行动给我们启示——即使跑不快,跳不高,我们也能在NBA闯岀自己的名堂。想让自己拥有他们那样的传球技术吗?看完下面这篇文章,相信你会受益良多——但最重要的是,一定要按照这些方法练习,勤奋"二字,其实才是最好的老师!

摘要：教案是教师根据教学进度和教学实际,对一堂体育课的总体设计。它是体育课教师上课的依据。编写教案的过程也是提高教师业务水平和教学能力的实践过程,它直接关系着教学质量的提高,特别是对缺乏经验的实习教师更具有特别重要的意义。

摘要：设计思路本单元计划针对水平三学生年龄特征、身心特点、体能状况和技能水平,采用了简单易行且具有趣味性的组织形式,突出其篮球项目的游戏本质特征,结合游戏化教学特点和游戏化竞赛方式,将篮球基本技能贯穿于游戏活动之中,既适应学生需求,活跃了课堂氛围,也在不知不觉中达成了基本技能的学习目标。同时,教师在教学内容的安排上要考虑到课与课之间的纵向衔接,

摘要：一、教学目标1.知道和掌握连续前跳和丛林追捕游戏的动作方法,并能学会运用。2.能连贯轻巧连续跳跃和灵活快速奔跑游戏,90%的学生会集体合作连续前跳;发展身体的灵敏、协调等素质。

摘要：李老师在设计教学过程中、充分考虑到学生容易出错的地方，并用了标志杆和图解等辅助设施，基本能达成预期的教学目标。不足之处是对每个教学步骤的练习时间和练习次数没有详细的描述出来；动作方法的具体做法也不用写在设计上，最好是能总结成便于学生记忆和理解的动作口诀。

摘要：一、设计理念根据《新课程标准》精神,在教学中,充分体现学生的主体性,发挥教师的主导作用。深入发掘教材的内涵,培养学生"主动参与、乐于探究"的良好学习习惯,使其养成自觉锻炼的好习惯,让学生的技术以知识、技能到理论进行专门和深入的学习,并逐渐掌握一至二项运动技术,在教学中渗透"节约用水""二次用水"生活垃圾分类回收等低碳、节能、环保理念。

摘要：一，教学目标1．通过排球正面双手垫球技术的学习，使95％的学生了解排球正面双手垫球的动作方法，熟悉球性，提高主动参与排球活动的兴趣。