摘要：一切艺术创造活动都离不开身体,都是身体的表现。身体表现又必然在内在知觉运动的伴随下进行,身体与运动的构造关系是艺术实践必须探讨的问题。本文主要阐释了以下三个方面的内容:①艺术表现中身体性的价值;②身体表达的真实性;③即兴表现的价值取向。

摘要：今天，当人们在评论一部商业动画的时候，很大程度上都是以影片的真实程度作为评判标准。这种真实从广义上讲既包括了对场景环境的真实再现，也包括了对角色动作的真实模仿。然而作为一种类型的艺术创作，尽管具有很强的商业性，商业动画影片的动作表现却不是可以完全用模仿一词来进行解释的。

摘要：戏曲,作为中国古老而独特的艺术形式,承载着深厚的文化底蕴和审美追求。在戏曲表演中,艺术形象的塑造至关重要,它不仅是演员与观众情感沟通的桥梁,更是展现戏曲艺术魅力的核心所在。戏曲表演技巧作为塑造艺术形象的重要手段,其重要性不容忽视。在戏剧演出中,身段与动作是必不可少的要素,以其特有的表现力,给戏曲人物的塑造增添了许多色彩。戏曲演员以其丰富的体态、准确的动作表现出了人物的性格、情感和内心。不管是优美的台步,矫健的武术动作,或是细腻的指法和生动的动作,都在默默地传递着丰厚的信息,引领着人们走进人物的情感世界。在此基础上,对身体、运动进行标准化和夸大,使其具有特殊的审美意义,充分展示了戏剧的艺术魅力。

摘要：作为一门集体操、武术、动作技能表现力、音乐于一身的课程,在锻炼身体、提高身体机能的基础上,以音乐伴奏,与舞蹈元素和形体艺术结合,达到以"舞"释"动"的效果。这种教学,不仅能通过技能教育陶冶情操,还能提高艺术审美能力,学习如何展现自身的独特魅力,以达到全面发展。此文将运用文献分析、教学实验的方法,对参与此课程的学生进行研究,得到以下结论:体育舞蹈教学中音乐与学生动作表现力相辅相成,密不可分。

摘要：设计思路本次活动我们选择了一首中国风的乐曲《桃花笑》(曲谱可在网络下载)。该乐曲由琵琶演奏,曲风欢快活泼,节奏感强,我们节选了曲谱的前45小节,并做成了ABA结构。A段音乐为均匀节奏,节奏落点较为清晰,幼儿容易合拍做动作或演奏;B段音乐为连续性节奏,俏皮中带着可爱,幼儿可以做无节奏的连续性动作表现。我们设计了“机器人商店”的情境,通过“运动型”机器人这一线索,借助图片,引导幼儿随音乐创意表现不同的运动型机器人动作。

摘要：活动背景《瓦利部落的故事》是通过展现祭祀、播种、狩猎、雨季、收割、庆祝等生活场景介绍古印度农业文明的一本优秀绘本。画家借助瓦利人爱在墙壁上用白色颜料在泥墙作画记录生活的方式,用独特的艺术手法来描绘整个故事。此绘本中蕴藏着众多可借鉴的美术教学资源,故事内容的生活性、趣味性能激起幼儿兴趣,表现手法的规律性与独特性,便于幼儿进行学习与创造,所以,选取了瓦利人进行农耕生活,丰收庆典的情节,通过阅读猜想、音乐联想、动作表现及绘画表达的方法,让幼儿进行快乐自主的学习和操作。

摘要：设计意图《手指运动》是音乐活动区中的一首歌曲,孩子们非常喜欢这首歌活泼欢快的风格,会自发地随音乐进行动作表现。教师抓住这一契机,设计了基于该歌曲的歌唱、歌曲表演创编、舞蹈等系列音乐活动,引导幼儿运用嗓音、肢体动作、空间变化等多种手段大胆进行表现,帮助幼儿在感受美、创造美和表现美的同时获得多种能力的提升。

摘要：结合教学环节,教师及时进行融入学习过程的评价与反馈,选择合适的评价时机,针对学生学习中的真实情况进行指导与反馈,最终促进教学目标的达成。笔者根据以下三个环节重点来加以说明。如“编茶舞”环节,教师设计的评价要点在于学生“能够跟着第一乐段的主题音乐做采茶舞蹈动作,并能够准确地用动作表现出二拍子的强弱规律”。有了这一要点做引导,学生创编时选择强拍做“采”的动作,弱拍时做“放”的动作,再现采茶场景。在“唱茶歌”环节,教师设计的评价要点在于学生“能够找到平舌发音的规律,并尝试与老师完成对唱”。

摘要：近些年中国古装电影在国内外获得了巨大的成功。古装片的商业价值和艺术品味得到了广泛关注。此类影片中大量中国古代礼仪性动作的出现,不仅传达出人物历史风貌和时代特色,并且成为此类电影表演的重要特色之一。但是,我们看到大多数演员在拍摄历史题材电影塑造古典人物形象时,对古代礼仪的掌握和运用不精准,这导致了对历史人物的形象塑造产生了一定偏差。基于此,本文针对古装电影中塑造人物形象时主要涉及的部分古代礼仪动作进行了总结归纳,并对古代礼仪在古装电影中的审美价值进行了一番思考与探索。

摘要：一、形神的价值随着当今戏剧舞台的多元化,人们越来越重视现代戏剧直观的视觉效果,为此形体语言就更显得重要。斯坦尼斯拉夫斯基说：＂表演活动在舞台上是通过动作表现出来的,在动作中能传达出角色的灵魂＂。