摘要：“双减”背景下的数学作业动态分层设计,既可以因材施教、减轻学生作业负担,也可以避免因分层而导致的学生两极分化加剧。因此有必要建设数学分层作业题库,提出数学分层作业题库建设步骤、动态分层设计的常用方法,以及对分层作业研究进行展望。

摘要：随着大数据产业的蓬勃发展,大数据相关专业的教育受到广泛关注。然而,实践教学与真实应用场景的分离成为大数据专业人才培养的一大挑战。为了解决这一问题,探讨了大数据专业核心课程数字化案例库的建设及其融入实践教学的创新方法,提出了构建系统化、系列化的数据资源案例库的路径。案例库构建采用动态分层设计,完整呈现大数据处理流程,支持动态扩展,旨在有效进行大数据相关专业的实践课程建设和实践教学,为大数据专业人才实践能力培养赋能。以高风险人口心脑血管疾病数字化案例为例,阐述了案例资源与理论教学融合的课程模式与课程实施过程。通过与国家级数据中心的合作,实现实践教学与真实应用场景的紧密结合。案例资源的建设将提升大数据专业学生的理论素养和实践能力。

摘要：立足我国电子技术市场尚处于新兴转轨阶段的现实,在梳理国内外电子技术应用设计课程教学内容特点的基础上,针对传统方法存在的实际问题,给出了教学改革的基本思想。提出基于动态分层设计与持续创新理念的实验教学内容改革方案,配以案例法和实践式的教学方法,使学生学以致用,以适应我国技术市场必然会不断发展这一前瞻性问题的需要,培养学生掌握基本理论的同时具有动态前瞻性分析问题和技术创新持续性的能力。